Предмет: Алгебра, автор: murzashsayn

x²-3|x|-4=0
напишите решение на листочке ​

Ответы

Автор ответа: alibi201107
1

при модуле все числа будут положительными

Ответ : х1=4 х2=-4

Объяснение:

Приложения:
murzashsayn: брат там не так делать надо
murzashsayn: щас у учителя спросил она сказала не так
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: werigoy22
природа тихово океана конспект
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: wouxxq
Піцерія «Нью-Йорк» ________ ___ Львові на вулиці ________. А знаходиться, у, Т. Шевченка Б розташована, у, Т. Шевченка В перебуває, в, Т. Шевченко Г розташована, у, Т. Шевченко Д розташована, в, Т. Шевченко
2 года назад
Предмет: Литература, автор: reshaysamnick
1.Соотнесите автора и произведение.

. А.П. Платонов «Тихое утро»

М. Горький «О чем плачут лошади»

А.П. Чехов «Легенда о Данко»

Ф.А. Абрамов «Юшка»

Ю.Л. Казаков «Тоска»

2.Соотнесите термин и определение.

интерьер А) изображение неживых предметов в виде живых существ

сюжет Б) изображение предметной обстановки в художественном произведении

портрет В) последовательность событий в художественном произведении

олицетворение Г) описание внешности персонажа в художественном произведении

сатира Д) иносказание

композиция Е) комическое обличение пороков общества и человека

аллегория Ж) построение художественного произведения

3.Повесть- это...

а) средняя форма эпической прозы, литературное произведение, описывающее не одно, а целый ряд событий, лиц, проблем.

б) короткий рассказ с острым сюжетом и неожиданным финалом.

в) стихотворное повествовательное произведение с развёрнутым сюжетом и ярко выраженной лирической оценкой того, о чём повествуется.

4. Из какого произведения взят этот отрывок?

«Затем дети снова бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают это большие люди. Дети не знали другого такого человека».

а) «Кусака» б) «Юшка» в) «О чём плачут лошади» г) «Тихое утро»



5. Что нового открыл в себе главный герой рассказа «Тихое утро»:

а) умение сострадать; б) умение плавать; в) умение преодолевать собственный страх; г) умение правильно вести себя на воде.



6.Почему «без Юшки жить людям стало хуже»?

а) он был не заменим в кузнице; б) им не на ком стало вымещать злость и обиду; в) его все любили и очень горевали о нём.



7. Кого в произведении А. П. Чехова можно назвать «хамелеоном»?

а) Очумелова; б) Хрюкина; в) Елдырина; г) повара; д) толпу зевак.



8. Какое средство художественной выразительности использует автор в данном отрывке?

И с занавеской, как с танцоршей, взвивается до потолка. _______________________________



9. На каком изобразительно-выразительном средстве построено всё стихотворение Бориса Пастернака «Июль» ? __________________________________



10.Какое средство художественной выразительности использует автор в данном отрывке?

И опять зачертит иней,

И опять завертит мной

Прошлогоднее унынье

И дела зимы иной. _____________________________

11.Какие средства художественной выразительности использует автор в данном отрывке?

Снега потемнеют синие

Вдоль загородных дорог,

И воды зайдут низинами ___________________________

В прозрачный ещё лесок. _________________________



12.Как звали лошадь в произведении «О чём плачут лошади»?

а) Клара б) Рыжуха в) Гнедуха г)Победа



13.В каком произведении XX века тема самопожертвования ради людей является центральной?

а) «Легенда о Данко» б) «Кусака» в) «Тихое утро» г) «Цифры»



14. Кто является автором строк?

"Лошадь, не надо.

Лошадь, слушайте -

чего вы думаете, что вы сих плоше?

Деточка,

все мы немножко лошади,

каждый из нас по-своему лошадь".

а) С.А. Есенин б) В.В. Маяковский в) В.Я. Брюсов г) Н.М. Рубцов



15.Из какого произведения взят этот отрывок?

«Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».

а) «Юшка» б) «Детство» в) «Легенда о Данко» г) «Живое пламя».



15. Дайте развернутый ответ на вопрос: Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание? (в качестве аргументов приведите примеры из рассказов «Юшка» и «Легенда о Данко»).
2 года назад
Предмет: Информатика, автор: JKOCSGOPRO
Помогите пожалуйста. Даю 50 баллов
8 лет назад
Предмет: Информатика, автор: agent200434
Выбери верные ответы.
Службы Интернета:

Форумы
Файловые архивы
служба систем
операционные системы
8 лет назад