Предмет: Математика, автор: guranovak49

Решите уравнение 1) (y + 5/7)
x 1/3 = 2 4/9

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Bulkaimaslo

0

Ответ:

Ну давай: (y+5/7) × 1/3 = 2 4/

. y+5/7 = 2 4/9 ÷ 1/

. y+5/7 = 2 4/9 ×

. y+5/7 = 22/9 ×

y+5/7 = 22/

. y= 22/3-5/

. y= 154/ 21 - 15 двадцать первых. Игрик равен сто тридцать девятым двадцать первым. Выделяем целую часть, деля столбиком сто тридцать девять на двадцать один и равно шесть целых тринадцать девятых.

Пошаговое объяснение: объяснять ничего не надо, и дураку будет понятно, если ты правила учил. Писать ОЧЕНЬ неудобно, здесь очень написание виснующее. Надеюсь понял, в ходе моих мучительных действий и вычислений(((((

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: География, автор: romafistaskov

Встанови співвідношення.

1. Охоплюють ЗО % суходолу Землі і є одним з найбагатших середовищ життя. За площами наявності цих ресурсів лідерами є Америка й Азія,

2. Універсальний вид природних ресурсів, необхідний практично для усіх сфер людської діяльності.

3.Серед природних ресурсів займають особливе місце. Без них неможливе життя на планеті. Істотною відмінністю від інших природних ресурсів є їх властивість безперервно відновлюватись в наслідок природного кругообігу, пов’язаного з атмосферою, літосферою і біосферою.

4. Сукупність запасів корисних копалин, з якої використовують понад 200 видів сировини. Залежно від призначення ресурси поділяють на три групи: паливні, металеві (рудні) та неметалеві (нерудні).

А: Мінеральні ресурси

Б: Водні ресурси

В: Земельні ресурси

Г: Лісові ресурси

1 Відповіді, виберіть правильну

1. 1А, 2В, 3Б, 4Г

2. 1Г, 2В, 3Б, 4А

3. 1Г, 2Б, 3В, 4А

СРОЧНО!!

1 год назад

Предмет: Химия, автор: angelinagolodnuk

2. Укажіть хімічну властивість води: А)без запаху,смаку Б) взаємодіє з оксидами неметалічних елементів В) температура кипіння - 1000С Г) температура замерзання - 00С
3.Позначте формулу оксиду неметалічного елемента: A) H2CO3 Б)СО2 B)КОН Г)Na2SO3

1 год назад

Предмет: История, автор: kobcovasneza72

6. Складіть тези розповіді, про результати діяльності українських парламентських громад у Державних думах.

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: galinamysak1963

Высота параллелограмма равны 4 см и 5см, угол между ними равен 30 градусов. Найдите площадь параллелограмма

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: asllall

помогите!
Тест по русскому языку
1.Что изучает синтаксис:
A) слова и значения
B) звуки речи
C) части речи и их формы
D) словосочетания и предложения
E) правила произношения слов
2. Найдите сложносочиненное предложение:
A) Звезды еще сверкали остро и холодно, но небо на востоке уже стало светлеть.
B) Дороги, не заносимые поземкою и не заметаемые метелью, были превосходны.
C) В углу, близ окна, стояла очень странная, но дорогая скульптура.
D) Петр подошел к плотине и остановился, прислушиваясь.
E) Большой двор, кудрявый от репейника и усыпанный желтыми листьями, слегка серебрился осеннею изморосью
3. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным цели:
A) Ассамблея народа Казахстана осуществляет свою деятельность, чтобы закрепить общественную стабильность.
B) Мы поехали туда, где еще недавно шли ожесточенные бои.
C) Каждый в нашей стране имеет право на труд, и закон охраняет это право.
D) Громадный порт, один из самых больших портов мира, всегда был переполнен судами.
E) Когда охотник уходит в тайгу, он всегда оставляет в избушке спички, наколет сухих дров.
4. Определите бессоюзное сложное предложение:
A) Я увидел, что пляжы тянутся далеко-далеко
B) Лес рубят – щепки летят
C) Едва Владимир выехал за околицу, как поднялся ветер
D) Чем скорее догорал костер, тем виднее становилась лунная ночь.
E) У Даши характер был, пожалуй, покруче чем у Дмитрия Степановича.
5.Если в предложении первое придаточное относится к главному, а второе придаточное к первому и т. д., то это:
A) Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением.
B) Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.
C) Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением
D) Предложение с разными типами связи.
E) Бессоюзное предложение.
6.Сложносочиненное предложение с противительным союзом:
A) Мороз невелик, да стоять не велит
B) Ехал в Казань, а попал в Рязань
C) Совесть без зубов, а загрызет
D) Лесом шел, а дров не видал
E) Чугун чугуна дразнит, а оба черны.
7. Выберите сложное предложение.
A) Снег лежит на деревьях и гнет сучья.
B) Ярко светило солнце, снег переливался тысячью искр.
C) Жилище мое обросло случайными, но интересными вещами.
D) Облетают с яблонь листья и шепчутся с травой.
E) По всей округе льют ливни.

8. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Уж тает снег бегут ручьи в окно повеяло весною.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
9.Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Астрологи Вавилона гадавшие по небесным светилам находили что мир очень стар что ему больше двух миллионов лет.
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
10. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточной частью места:
A) Надо всегда поступать честно, чтобы ни перед кем не было стыдно.
B) Он засмеялся, точно сталь зазвенела.
C) Грей так задумался, что позабыл о хозяине.
D) Вдруг, там, где прибой швыряет свои белые фонтаны, поднялся орел.
E) Не засыпай старого колодца, пока не готов новый.
11.Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом:
A) Еще напор и враг бежит.
B) Не то вода была холодная, не то мой охотничий пес молод и глуп.
C) Вздрагивали оконные рамы, а в печных трубах дико завывало.
D) Его не тянуло к подушке, однако ж он уперся локтем в нее.
E) Весь дом казался спящим, несмотря на яркое освещение.
12. Предложение с косвенной речью представляют собой:
A) простое предложение;
B) сложносочинённое предложение;
C) сложноподчинённое предложение;
D) простое осложнённое предложение.
E) осложнённое предложение
13. В схеме предложения с прямой речью «П — а,— П» недостаёт:
A) точек;
B) запятой;
C) вопросительного знака;
D) восклицательного знака.
E)двоеточия;
14. Укажите способ передачи чужой речи в предложении
По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки.
A) Предложение с прямой речью;
B) предложение с косвенной речью;
C) предложение с вводными словами и предложениями для передачи источника сообщения;
D) простое предложение с дополнением, называющим тему чужой речи.
E) простое предложение с определением, называющим тему чужой речи
15. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
A)Тысячная толпа рявкнула: «К ответу»!
B) «В четыре руки жить захотел!» — клокотало в ней.
C) Сидя над чертежами, он изредка вздыхал: «Я рад, что доживу до конца работы».
D) И боец сказал: «Понятно!»
E) Мама сказала: «Домой!»

6 лет назад