Предмет: Другие предметы, автор: docxshilia

Хлопчик-Зірка перетворився із красеня на потвору із ...

Ответы

Автор ответа: avokadik202
2

Ответ:

За те, що він зрікся рідної матері, Хлопчик-зірка був покараний і перетворився на потвору з обличчям жаби та з лускою на тілі, як у гадюки.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: tyzja305
Розкрийте дужки. дам 35 б.
1) 3(а - 2b) =
2) -2(3m - 5n + 4p) =
3) (x - 7y - 3z) * (-0,4) =
4) -0,6d(-6a - 8b + 9c) =
5) -18(1/6m - 5/9n + 2/3p) =
6) 2/3a(9b - 12с -6d)=
1 год назад
Предмет: География, автор: muntcn
Практична робота 2
Завдання 2. Користуючись фізичною і тектонічною картами світу, запишіть назви рівнинних форм рельєфу, які сформувалися на давніх і моло- дих платформах. Назва платформи Рівнинні форми рельефу​
1 год назад
Предмет: История, автор: nikraperov
2. Установите соответствие терминов и определений стилей искусства. Абстракционизм 2 Модернизм 3 Постмодернизм Авангардизм 5 Кубизм А модернистское направление в живописи начала XX века, которое выдвинуло на первый план формальную задачу конструирования объёмной формы на плоскости, сведя к минимуму изобразительно познавательные функции искусства. Б. новый художественный стиль, отличающийся от модернизма возвратом к красоте вторичной реальности, повествовательности. обращением к сюжету, мелодии, гармонии вторичных форм. В совокупность экспериментальных, модернистских, подчеркнуто необычных, поисковых начинаний в искусстве 20 века общее название направлений искусства Г. «Современное течение и литературы конца 19-20 века: Д. направление искусства, отказавшееся от приближенного к действительности изображения форм в живописи и скульптуре 5​ даю 41 балл или как там
1 год назад
Предмет: ОБЖ, автор: antonenkoalinka
1.Ориентироваться на местности- это значит:
1)Определять стороны горизонта и представлять себе, где  находятся  юг, север, восток и запад;
2)Определять свое местонахождение на местности относительно местных предметов ,а так же форм рельефа (холм, овраг, берег реки и т.д.);
3)Выбрать нужное направление движения, чтобы выйти в намеченное место;
4)Выдерживать во время движения выбранное направление,чтобы не сбиться с намеченного пути;
5)Все вышеперечисленное.
2.Перечислите известные вам способы определения сторон горизонта:
_________________________________________________________________
3.Как можно определить стороны горизонта ночью. Опишите порядок своих действий.
_________________________________________________________________
4.Уменьшенное изображение значительного участка земной поверхности
с учетом ее кривизны, выполненное условными знаками в определенном масштабе, называется_____________________________________________.
5.Карту можно ориентировать по:
1)компасу;
2)по линиям местности;
3)по направлениям на местные предметы;
4)все вышеперечисленные.
6.Угол между направлением на север и направлением на ориентир называется _____________________________________________________.
7.Что включает в себя подготовка к походу?
_________________________________________________________________
8.Как выбирают маршрут похода и определяют его основные этапы?
_________________________________________________________________
9.Перечислите основные требования пожарной безопасности при разведении костра:
_________________________________________________________________ 10. Места, где нельзя разводить костер:
1)непосредственно около деревьев;
2)в хвойных молодняках;
3)на участках с сухим камышом, тростником;
4)на вырубках;
5)на торфяниках;
6)все вышеперечисленное. 11.Одежда,обувь,спальник ,умывальные принадлежности, личная посуда относятся к: 1)личному снаряжению;
2)групповому снаряжению;
3)специальному снаряжению;
4)все вышеперечисленное.
12. Вес группового снаряжения в пешем походе на одного человека (девочка) не должен превышать:
1) 3 кг; 2) 4 кг; 3) 5 кг; 4) 6 кг.
13.Перечислите известные вам предметы специального снаряжения:
_________________________________________________________________ 14.Что должен иметь у себя в снаряжении каждый турист?
________________________________________________________________ .
15. Что должно входить в типовую аптечку?
_________________________________________________________________​
6 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: Parturnaks
Помогите с тестом, а то не успеваю сделать

1. Відокремлені члени речення за будовою бувають:

а) прості й складні;

б) повні й неповні;

в) поширені й непоширені.

2. Укажіть речення з відокремленим означенням (розділові знаки пропущено):

а) Довкола розкошують некошені і нетолочені бур’яни.

б) Ще здалеку заманячили на дорозі сани зазеленіла присипана снігом ялинка.

в) До княжої світлиці ввели Богуна міцно зв’язаного сирівцями.

г) Мене до тебе принесе з паперу зроблений літак.

3. Укажіть речення, у якому відокремлене означення стоїть після означуваного

слова (розділові знаки пропущено):

а) Вимочені й підпалені сонцем стерні зчорніли.

б) Я впізнав у ньому лелеку званого ще гайстром чи бузьком.

в) У її руці погойдується кимсь напакована торбинка.

г) Затягнута скалками вода була схожа на застигле блакитне шумовиння.

4. Укажіть речення, у якому поширене означення не виділяється комами (розділові знаки

пропущено):

а) Поверхня заводей оточених з берегів напівусохлим комишем і очеретом пастельна гола.

б) Мур побілений вапном огороджує просторе подвір’я.

в) В сутінках Шептало розгледів віз вантажений картоплею.

г) Потоцький якось довідався про розставлену йому козацьку пастку.

5. Укажіть речення, у якому правильно розставлені розділові знаки:

а) Явори й долини залила імла і, несміливі й кволі, встали зорі.

б) Мокрі, стомлені, але радісно усміхнені ми входимо в ліс.

в) Двічі тяжко поранений раз майже вбитий, він аж тоді в степу повірив, що вцілів.

г) Нависло низько хмар глухе склепіння, і, шурхаючи крилами об них, летять чайки.

6. Укажіть речення, ускладнене відокремленою прикладкою із сполучником як:

а) Як справжній митець, Галина Кальченко вміла захоплюватись, природною була

її глибока схвильованість перед виявами людської мужності… .

б) Життя – як ріка.

в) Школа – як неспокійний гомінкий вулик: гуде, шумить, сповнений дитячим галасом

г) Як представник радикальної партії І.Франко багато роз’їжджав по Галичині.

7. Укажіть речення, у якому обставина не відокремлюється комами (розділові

знаки пропущено):

а) А пісня наростаючи пливла над берегом.

б) Сад нахиливши срібні віти пісні пташині пригадав.

в) Піратський танк мчав палаючи

г) Край річки ставши на плотину рибалка вудочку закинув.



Завдання з вибором кількох правильних відповідей

8. Укажіть речення, у яких поширені означення виділяються комами:

а) Обличчя було подібне до розцвілої в усій повноті півонії.

б) Наляканий громовицею кінь тихенько заіржав.

в) А в просторих покоях темним мохом засланих зеленими вітами прикрашених світлими

візерунками позолочених сама Королівна Зелених Борів стояла.

г) На місто насувалася хмара важка чорна схожа на велетня.





Завдання на встановлення відповідності

9. Установіть відповідність:

Відокремлений член речення Приклади:

1) означення А) Восени, у період дощів, у лісі дуже незатишно.

2) прикладка Б) Берізку, ніжну і струнку, цілує вітер кучерявий.

3) обставина В) Дівчата працювали не покладаючи рук.

4) додаток Г) Подув пустотливий вітрець, той віщун світання.

5) уточнююча обставина Д) Учися чистоти і простоти і, стоптуючи килим

золотий, забудь про вежі темної гордині.

Е) А я не знаю нічого ніжнішого, крім берези.

10. Поставте розділові знаки в реченнях з відокремленими членами:

1) Співаючи про хмари кучеряві не забувай поете про народ.

2) Він Шевченко також виріс із фольклору і спираючись на національний ґрунт сягнув

вершин світової культури.



11. Відредагуйте речення.



1) Ідучи до школи, почався дощ.

2) Вражений Валентин словами вчителя, захопився історією своєї країни.



12. Перебудуйте подані речення так, щоб вжиті в них невідокремлені члени стали

відокремленими і навпаки.

1) Викупаний сонцем колос вклоняється ниві, то темніючи, то просвітлюючись.

2) Літній день, безхмарний і жаркий, гнав нас у холодок.
6 лет назад