Предмет: Русский язык,
автор: gloffioh
Помогите пожалуйста с русским .
1)Составьте схему предложения- Маленький мальчик играл на подоконнике в старом копенгагенском доме.
2)Переконструируйте предложение так,чтобы в нём не было обособленногго определения
Далёкий ропот моря,долетавший в чащу этих лесов, придавал им таинственность.
3) В каком из этих предложений есть согласованное распростронённое определение, выраженное прилагательным с зависимым словом?
Что толкнуло Андерсена в область сказки?
Мать мальчика-молодая женщина- сидела и вышивала.
Ответы
Автор ответа:
1
1. [ - = , |обстоятельство|].
Вместо слова обстоятельство подчеркните линией штрих-пунктир
2. Долетавший в чащу этих лесов далёкий ропот моря придавал им таинственость.
3. Молодая женщина
Вместо слова обстоятельство подчеркните линией штрих-пунктир
2. Долетавший в чащу этих лесов далёкий ропот моря придавал им таинственость.
3. Молодая женщина
Похожие вопросы
Предмет: Физика,
автор: aimnikitapatlay
Предмет: Математика,
автор: elizavetakraso
Предмет: Алгебра,
автор: gildenberg2016
Предмет: Английский язык,
автор: conahq
Предмет: Математика,
автор: irinachoporova