Ответ по предмету Алгебра: -3b(a²-6ab+5b) выполнить умножение

Предмет: Английский язык, автор: Anchovik

Task 2. Grammar task
Complete each sentence with -ing, infinitive or bare infinitive form of the verbs in brackets.
1. The boss made me (stay) at work because I didn't finish the report.
2. My parents hate (wake up) early in the morning.
3. Our colleagues and relatives are looking forward to (see) us soon.
4. You had better (switch off) your computer, it overheated.
5. Sara and Howard decided (move) to New York.
6. My mother really hopes (meet) them again.
7. John is too old (play) shooting games with us.
8. He suggested (wait) for them for another week at the Grand Hotel.
8 points

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: dusenovayasmina

СРОЧНО!!!
Напишите фрагмент кода (строку) для загрузки персонажа "car.bmp" в игру:

1 год назад

Предмет: Литература, автор: cati09

5. Творческое задание
Расскажи, как бы ты повёл себя, если бы попал в любимую сказку. Нарисуй рисунок.

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: dianaacharyan

Сократите дробь 42−7−2/11−42+3
помогите))))))

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: svetamelnikova1975

(1)Михаил Васильевич Ломоносов занимает совершенно особое место в истории российской
культуры. (2)Его имя написано золотыми буквами на скрижалях науки. (3)Жизненный подвиг
этого незаурядного человека и сейчас вызывает изумление.(4)В далеком XVIII столетии
крестьянский юноша, охваченный светлым порывом к знаниям, прибыл в Москву с берегов
Белого моря, а затем в чрезвычайно короткий срок достиг вершин мировой культуры, произвел
переворот в русской поэзии. (5)Ломоносов поставил и решил величайшие научные проблемы,
заложил основы всего новейшего естествознания, опережая на целое столетие своих ученыхсовременников.(6)Родина Ломоносова — двинская земля, далекий север Русского государства.
(7)С детства Ломоносов привык разделять трудности и опасности морского промысла. (8)Плавания с отцом развили в юном Ломоносове отвагу и неустрашимость, выносливость и
находчивость, уверенность и наблюдательность. (9)Он любил суровый север — ледяной ветер
в лицо и непокорное море.(10)С десятилетнего возраста в зимнее время Ломоносов учился
читать и писать у сельского священника Семена Никитича Сабельникова. (11)Наставник, не
зная латинского языка, занимался с учеником только чтением церковных книг и исчислением
(математическими вычислениями). (12)Вскоре способный ученик превзошел учителя.
(13)Односельчане стали обращаться к молодому грамотею, когда надо было написать какуюлибо бумагу. (14)Сохранился договор на постройку церкви, написанный рукой
четырнадцатилетнего Ломоносова. (15)В этих рукописях нет орфографических ошибок.
(16)Освоив грамоту, Михаил стал усердно разыскивать книги. (17)Первыми книгами,
прочитанными будущим ученым, стали Славянская грамматика Мелетия Смотрицкого и
«Арифметика» Леонтия Магницкого.(18)Ломоносов твердо решил найти свой путь в жизни и
получить знания (19)Он уже приобрел на родине немалые познания, но втайне мечтал учиться
в школе.(20)В конце 1730 года 19-летний Ломоносов покинул отцовский дом и вслед за
караваном мороженой рыбы отправился в Москву.(21)Он добрался до Москвы в начале января
1731 года и уже 15 января подал прошение о зачислении в Славяно-греко-латинскую академию.
21.(1балл) Укажите стиль и тип речи текста.
22.(1балл) Среди предложений 1—9 найдите предложение, в котором есть деепричастный
оборот. Напишите его номер.
23.(1балл) Среди предложений 1—10 найдите такое, в котором подлежащее и сказуемое
выражены именем существительным. Напишите его номер.
24.(1балл) Выпишете из предложения № 4 грамматическую основу.
25. Укажите, какой тип связи используется в словосочетании ПОЛУЧИТЬ ЗНАНИЯ
(предложение 18)

7 лет назад

-3b(a²-6ab+5b) выполнить умножение

Ответы