Предмет: Математика, автор: vihnev18

23.12.22 СР 6 клас Відношення і пропорції
Прізвище ім'я по батькові учня Клас Дата Питання №1
Пропорція - це ...
А) рівність двох чисел Б) рівність двох відношень В) частка двох чисел Г) рівняння
Питання №2
Якою є дана пропорція:
24:4=21:3
А) істинна Б) хибна
Питання №3
Назвіть крайні члени пропорції 56:7=48:6.
А) 48 і 7 Б) 56 і 6
В) 56 і 7 Г) 48 і 6
Питання №4
Знайти відношення
8 до 20
А) 0,04 Б) 0,4
В) 4
Питання №5
Знайти відношення
6кг до 500г
А) 14 Б) 12
В) 24
Питання №6
Знайти значення відношення
22.12.2022 6203511/0 1/2 vseosvita.ua
23.12.22 СР 6 клас Відношення і пропорції
А) Б) 1,1 В) 2 Г) 0,5
Питання №7
Знайдіть невідомий член пропорції 28:4=х:5
А) 42 Б) 12 В) 35 Г) 30
Питання №8
З чисел 8, 10, 32, 40 складіть істинну пропорцію.
А) 40:32=8:10 Б) 32:8=40:10 В) 40:10=8:32 Г) 10:40=32:8
22.12.2022 6203511/0 2/2 помогите срочно!

Ответы

Автор ответа: mariyakapeliukha
0

Ответ:

1 Б

2 а

3 б

4 б

5 б

6 не знаю

7 не знаю

8 г

Пошаговое объяснение:


vihnev18: спасибо огромное
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: ersyltan274
1. Оцените историческое значение научного наследия Ы.Алтынсарина, используя цитату и информацию о деятельности Ы.Алтынсарина. Приведите три примера в подтверждение своей позиции. (4 б) "Из писем учителей об и. Алтынсарине «Вся жизнь покойного за время моего пребывания в степи сосредотачивалась на образовании своего любимого киргизского народа. Он зорко следил за течением народной жизни и глубоко понимал ее... К народным учителям он относился строго, требуя аккуратного отношения к делу, и строго преследовал неисполнительных. Как сам горячо любил учебное дело, то же желал видеть и в учителях своей инспекции. Умел он своими беседами сердечными возбудить в учителях рвение к учебному делу. От учителей он пользовался редкой преданностью... Народ киргизский относился к нему с глубоким уважением. И было за что уважать его: двери его всегда и для всех были отворены; независимо помощи советом, он в трудные для киргиза годы помогал им своею собственностью, раздавал нуждающимся заимообразно свои деньги, часто не получая обратно. Русские поселенцы тоже видели в нем доброго и справедливого человека. Интеллигенты Кустаная без него положительно скучали, он был душой общества, веселый и приятный собеседник, и был везде принимаем с редким радушием...» (Из письма учителя Ф. д. Соколова). сосной литературы и​
Предмет: Математика, автор: uhshbj3789
Предмет: Биология, автор: Tsoy131206