история из одного профессионального праздника
Ответы
Ответ:
Один из праздников, к которым в Казахстане относятся с почетом — День медработника. В 1998 году в силу вступил Указ Президента РК, согласно которому праздник отмечают в 3-е воскресенье июня каждый год.
Врач — одна из самых важных профессий, которые только существуют в мире. Работники медицинской отрасли не только избавляют нас от недугов, дают рекомендации по сохранению здоровья и хорошего самочувствия, но также способны заранее обнаружить и диагностировать заболевание, опасное для жизни, спланировать эффективное лечение и спасти жизнь человека.
Как появился День медика в Казахстане?
Традиция отмечать праздник медработника сохранилась еще со времен существования СССР — тогда он был учрежден Постановлением Президиума ВС от 1 октября 1980 года.
Советская медицинская школа взрастила большое число специалистов, профессионализм которых был высоко оценен во всем мире. Уровень медицины в странах, бывших в составе СССР, имел отличный фундамент для дальнейшего развития, благодаря той самой советской медицинской школе. Республика Казахстан — одна из стран, которые на момент обретения независимости обладали профессиональными и информационными ресурсами, необходимыми для обеспечения в государстве качественной системы здравоохранения.
Как День медика в РК отмечают в наши дни?
От того, как государство поощряет и поддерживает труд медицинских работников, зависит развитие в нем качества медицины, которое, в свою очередь, является показателем успешного прогресса самой страны. Поэтому учреждение профессионального праздника для служителей медицины — необходимое решение для государства
Ответ:
День учителя — профессиональный праздник работников сферы образования — отмечается в ряде стран постсоветского пространства в первое воскресенье октября.
Ежегодно 5 октября свыше ста государств отмечают Всемирный день учителей (World Teachers' Day). Это профессиональный праздник всех учителей, преподавателей и работников сферы образования — день, в который отмечаются роль и заслуги учителей в процессе качественного образования на всех уровнях, а также их неоценимый вклад в развитие общества.
Исторической предпосылкой для учреждения Дня учителя стала состоявшаяся 5 октября 1966 года в Париже Специальная межправительственная конференция о статусе учителей (Special Intergovernmental Conference on the Status of Teachers). В результате представителями ЮНЕСКО и Международной организации труда был подписан документ «Рекомендации, касающиеся статуса учителей» (Recommendation concerning the Status of Teachers).
В 1994 году Всемирный день учителя отмечался в этот день впервые, и с тех пор праздничные мероприятия неизменно проходят 5 октября, хотя в некоторых странах праздник отмечается и в другие дни, близкие к этой дате. Главное, чтобы празднования не совпали с осенними каникулами в северном полушарии и с весенними каникулами — в южном.
Россия с 1994 года отмечает День учителя по всемирному календарю — 5 октября. Ранее этот профессиональный праздник отмечался в первое воскресенье октября.
В этот день ООН предлагает всем задуматься о том, как изменил их жизнь хороший учитель...
Сегодня, во Всемирный день учителя, который каждый год посвящен определенной теме, ООН предлагает родителям и всем гражданам на минуту задуматься о том, как изменил их жизнь хороший учитель, память о котором они сохранили.
В последние годы наблюдается массовый отток учителей, вызванный такими факторами, как сокращение бюджета работников государственной службы, отсутствие нормальных условий работы, предстоящий выход на пенсию пожилых учителей, стресс, истощение физических и духовных сил, и во многих странах — значительное число учителей, умерших от СПИДа.
К тому же, пандемия COVID-19 усугубила проблемы, с которыми сталкиваются и без того перегруженные системы образования во всем мире, поэтому в настоящее время необходимо работать вместе с учителями, чтобы защитить право на образование и вписать его в новую реальность, формирующуюся в условиях пандемии.
Согласно данным Института статистики ЮНЕСКО, только для обеспечения всеобщего начального образования (ВНО) к 2030 году странам необходимо привлечь дополнительно 24 млн. учителей. Наиболее остро проблема нехватки педагогов ощущается в Африке к югу от Сахары.