Предмет: Другие предметы, автор: mobilchikuser

Айтыс өнері сан ғасырды басынан өткеріп де, дамуын тоқтатқан емес,бүгінгі күнге дейін жаңа қарқында өркендеп келеді.Айтыс жанрының сан қырлы ерекшелігін талдап жазыңыз,дамуына бүгінгі көрінісіне заманауи баға беріңіз

Ответы

Автор ответа: ziabekhalikov4
0

Ответ:

Айтыс — ауыз әдебиетінде ежелден қалыптасқан поэзиялық жанр, топ алдында қолма-қол суырып салып айтылатын сөз сайысы, жыр жарысы. Айтыс - әдебиет жанры болғанымен, ертеден қалыптасқан халықтық дәстүрдің үлкен түрі. Ойын, той, ас, қыз ұзату, келін түсіру сияқты қазақ тойлары жүйрік ат, білекті палуандармен бірге айтыс ақындары да қатысып, олар айтыс арқылы той қызығы мен мәртебесін көтере түскен. Әрине мұндай жерде айтыстардың өз мақсаты, талабы, шарты бар. Көшпелі елдің қызық-қуанышын бөлісіп келген айтыс халқымыздың сан алуан ойын-той, әр түрлі дәстүрлі думандарда қуана қызықтайтын театры іспеттес болған. Жұрт көпшілік алдында сөз сайысына түскен екі ақынның жеңіске жету жолындағы тапқырлықтары мен алғырлықтарына куә болып, солардың біреуінің намысын жыртып, тілеуін тілейтін жанкүйеріне айналады.

Айтыстың түрлері

Айтыстың ескі түрі деп есептелетін бәдік айтысының негізінде адам баласының табиғатқа әсер ету мақсаты жатса, басқа айтыстардың ішінде қайсысы ерте, қайсысы кеш туды, оны айту қиын. Дегенмен, кейбір айтыстардың мазмұнына, лексикасына, сөйлем құрылыстарына қарап, қай заманда пайда болғанын топшылауға болады. Мысалы, жануарлар айтысына, өлі мен тірінің айтысына қарағаңда, жұмбақ айтысының анағұрлым кеш туғандығы анық.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: kopkoveronika
Предмет: Русский язык, автор: kusainovazejnel
Транскрипт Лето - мое любимое время года. Летние каникулы - это самый долгий отдых от учебы в году, поэтому я их так люблю. Июнь я провел дома, а мои родители работали. Но я был рад, потому что наконец у меня появилось время для себя. Я читал книжки, слушал музыку, смотрел фильмы и общался с друзьями. Большую часть времени я был на улице, поэтому неплохо загорел. Затем я провел две недели в летнем лагере на берегу моря. Это было настоящее веселье. Я встретил много новых друзей. Каждый день мы наслаждались чем-то особенным играми, карнавалами, соревнованиям, представленнямн. Дважды в день мы бывали на море. Там мы купались, загорали, на солнце, играли, в пляжный волейбол, делали скульптуры из песка. Каждый вечер была дискотека, правда не очень долгая. Я считаю, это были самые волнующие две недели лета. Они подарили мне яркие впечатления, много веселых фотографий и новых друзей. Затем мои родители пошли в отпуск взяли меня с собой к дедушке и бабушке в еревню. Последний месяц лета я провел дома, отдыхая от такого насыщенного отдыха. Занимался обычными делами и готовился к школе. Мне понравилось, как я провел летние каникулы. 1. Озаглавьте данный текст: [1] 2. Определите ключевые слова и словосочетания: 3. О каких каникулах рассказывает мальчик? 4. Чем был занят мальчик в июне? 5. Как провел мальчик две недели в летнем лагере? 6. Какие эмоции у мальчика остались о летнем лагере? 7. В чем главная мысль рассказа? [1] [1] [1] по ис P​