Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

3.Составь кластер: Что можно узнать в историческом музее.

Ответы

Автор ответа: an4ousss

2

Відповідь:

Музеи нужны для опоминаниях о разных случившихся времён.Расказах об войне все это хранятся в музеях.Еще разных видов вымерших животных и разных раскопок,открытий все это хранятся в музеях,музеи это как гордость страны.

an4ousss: Спасибо

Автор ответа: wixxixx

1

историю, культуру, обычаи

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: romanchukalina69

9. Укажіть три твердження, які характеризують Марію Терезію, і три твердження, які стосуються Катерини ІІ.

2 года назад

Предмет: История, автор: karinabiznes0

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
1.Відбулось ------------(кількість) поділів Речі Посполитої в ---------------------роках.
2.В поділах Речі Посполитої приймали участь такі держави --------------
3.В результаті поділів Речі Посполитої Правобережжя відійшло до -------------(назва держави)
4..В результаті поділів Речі Посполитої Галичина відійшла до -------------(назва держави)
5.Правобережна Україна в складі Російської імперії з к.18 ст поділялась на --------------- та -------------------
6.Російський уряд зменшив чи збільшив права польської шляхти?
7.Кількість уніатських церков а Правобережжі збільшилась чи зменшилась?
8.Приведіть один доказ, що після реформ Марії Терезії та Йосипа ІІ відбувались позитивні зміни в житті людей.

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: annyaarosuk397

СРОЧНО!!!!!!!
Яке рівняння не має жодного кореня? A)x=1 - x Б) 0x = -2 B) x² = 16 D)(x+6)x = 0. (0,56)

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: Logoyko777

12 крилатих висловів ( приказки та прслів'я) з Повісті "Вітька плюс Галя". Поясніть їх значення.

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Помогите с русским, пожалуйста.

Задание1. Выпишите междометия и определите, какие эмоции, чувства они иллюстрируют.
Ах, как трудно жить на свете,
Не усвоив междометий!
Сердце так и гложет страх, ах!
Эх, не знаю, как назло!
Вот бы нынче повезло!
Я по списку дальше всех, эх!
Ох, беда уже близка!
ТАК И ЖДЁТ МЕНЯ ДОСКА!
Если б кто–нибудь помог, ох!
Ух, захватывает дух!
Притворюсь-ка, что я глух!
Хоть бы в классе свет потух! Ух!
Ах!
Эх!
Ох!
Ух!.. Не вызвали!..
Задание 2. Расставьте знаки препинания в предложениях.
1. О это была райская жизнь! (Н.Гоголь)
2. Жизнь увы не вечный дар! (А.Пушкин)
3. Эй завяжи на память узелок! (А.Грибоедов)
4. Увы на разные забавы я много жизни погубил. (А.Пушкин)
5. Ушица ей-же-ей на славу сварена. (И.Крылов)
6. Мы дело кончим полюбовно но только чур не плутовать. (М.Лермонтов)
Задание 3. Составьте предложения со звукоподражательными словами:
кря-кря-кря, ква-ква-ква, мяу-мяу, курлы-курлы.
Задание 4. Проиллюстрируйте фразы рассказа звуками.
В рабочем поселке у лесопильного завода все тихо. Рабочие еще спят. Где-то пропел петух. Часы пробили 6 ударов. Рабочие просыпаются, одеваются, моются, завтракают, выходят на улицу и отправляются на завод. Приходят на работу. Гудит гудок. Загудели моторы. Металлические пилы движутся вперед-назад, распиливая бревна. Слышен гудок паровоза. Паровоз медленно приближается к складу. На заводе слышен опять гудок. Пора обедать.

8 лет назад