1. Укажите сложносочиненное предложение:
А) Лето припасает – зима поедает.
В) Был прекрасный июльский день.
С) Он не пришел на занятия, потому что слегка приболел.
Д) Все птицы притихли, зато зашелестели листья.
2.Укажите вид придаточного в данном предложении:
Чуть брезжило, когда нас разбудили. определительное
изъяснительное
обстоятельственное времени
обстоятельственные причины
3. Укажите СПП, в которых союзное слово связывает точное предложение с главным .
В лугах росистых, в лугах зеленых течет речонка, что мне мила.
Мы знали, что трудно выполнить эту работу.
Когда включили свет, комната показалась большой и нарядной.
Посмотри, какая мгла в глубине долин легла!
Вспомни, что не все еще спето.
4.Найдите сложносочиненное предложение
А) Кто не любит природы, тот и не любит человека.
В) Нам было поручено наблюдать за районом и сообщать в центр обо всём увиденном.
С) Всё вокруг покрылось снегом: и дорожки, и скамейки, и кусты.
Д) Ветер срывает жёлтые листья, и они плывут по воде пруда.
5. Укажите СПП с придаточным изъяснительным .
Мы вышли на поляну, где рос огромный дуб.
Он привык к мысли, что лучшее впереди.
Молодость привлекает тем, что имеет будущее.
Он пошел туда, где узкой полоской чернел лес.
6. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным времени:
А) Как томительно жарки те часы, когда полдень блещет в тишине .
В) Тот день, когда я сдавал экзамен, запомнится мне навсегда.
С) Он подошел к начальнику и спросил, когда будет перерыв.
D) Очнулся он, когда солнце стояло уже высоко.
7.Запятая не ставится в ССП:
А) За окном брезжил рассвет и громко кричали ранние петухи.
В) Конец мая и в поле ещё прохладно.
С) Огонь в лампе дрогнул и через минуту снова разгорелся.
D) Теплый ветер гуляет по траве и поднимает пыль.
8.Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые
Проходя мимо сквера(1) я заметил(2) двух садовников (3)которые (4)как казалось(5) взрыхляли землю(6) и пересаживали в клумбы цветы(7) и в этой работе (8)уже никому не нужной(9) было так много достоинства и спокойствия.____________________
9.Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые
Коперник доказал
(1) что планеты движутся вокруг Солнца (2) а не (3) наоборот (4) как это было
Ответы
1. Указать сложносочинённое предложение:
А) [Лето припасает] – [зима поедает]. БСП
В) Был прекрасный июльский день. ПП
С) [Он не пришёл на занятия] , → {почему?} (потому что слегка приболел). СПП с придаточным причины.
Д) [Все птицы притихли] , зато [зашелестели листья]. ССП
2. Указать вид придаточного в данном предложении:
[Чуть брезжило] , → {когда?} (когда нас разбудили).
определительное
изъяснительное
обстоятельственное времени
обстоятельственные причины
3. Указать СПП, в которых союзное слово связывает придаточное предложение с главным:
[В лугах росистых, в лугах зелёных течёт речонка] , → {какая?} (что мне мила).
∨ В придаточном определительном всегда союзное слово.
[Мы знали] , → {о чём?} (что трудно выполнить эту работу).
∨ Придаточное изъяснительное, если можно убрать что из предложения без потери смысла ⇒ союз
(Когда включили свет) , {когда?} ← [комната показалась большой и нарядной].
∨ В придаточном времени когда всегда союз.
[Посмотри] , → {на что?} (какая мгла в глубине долин легла)!
∨ В придаточном изъяснительном слова который, какой, чей всегда союзные.
[Вспомни] , → {о чём?} (что не всё ещё спето).
∨ Придаточное изъяснительное, если можно убрать что из предложения без потери смысла ⇒ союз
4. Найти сложносочинённое предложение:
А) (Кто не любит природы) , {кто?} ← [тот не любит и человека]. СПП с придаточным подлежащным.
В) Нам было поручено наблюдать за районом и сообщать в центр обо всём увиденном. ПП с однородными дополнениями.
С) Всё вокруг покрылось снегом: и дорожки, и скамейки, и кусты. ПП с обобщающим словом при однородных подлежащих.
Д) [Ветер срывает жёлтые листья] , и [они плывут по воде пруда]. ССП
5. Указать СПП с придаточным изъяснительным:
[Мы вышли на поляну] , → {какую?} (где рос огромный дуб). Придаточное определительное.
[Он привык к мысли] , → {какой?} (что лучшее впереди). Придаточное определительное.
[Молодость привлекает тем] , → {чем?} (что имеет будущее). Придаточное изъяснительное.
[Он пошёл туда] , → {куда?} (где узкой полоской чернел лес). Придаточное места.
6. Указать сложноподчинённое предложение с придаточным времени:
А) [Как томительно жарки те часы] , → {какие?} (когда полдень блещет в тишине). Придаточное определительное.
В) [Тот день, → {какой?} (когда я сдавал экзамен), запомнится мне навсегда]. Придаточное определительное.
С) [Он подошёл к начальнику и спросил] , → {о чём?} (когда будет перерыв). Придаточное изъяснительное.
D) [Очнулся он] , → {когда?} (когда солнце стояло уже высоко). Придаточное времени.
7. Запятая не ставится в ССП:
А) [За окном брезжил рассвет] и [громко кричали ранние петухи]. ССП с общим обстоятельством места.
В) [Конец мая] , и [в поле ещё прохладно].
С) Огонь в лампе дрогнул и через минуту снова разгорелся. ПП с однородными сказуемыми.
D) Тёплый ветер гуляет по траве и поднимает пыль. ПП с однородными сказуемыми.
8. Указать цифры, на месте которых должны стоять запятые:
Проходя мимо сквера, (1) я заметил двух садовников, (3) которые, (4) как казалось, (5) взрыхляли землю и пересаживали в клумбы цветы, (7) и в этой работе, (8) уже никому не нужной, (9) было так много достоинства и спокойствия.
1, 3, 4, 5, 7, 8, 9
1 - деепричастный оборот; 3-7 - придаточное предложение; 4-5 - вводное слово; 8-9 - определение-прилагательное с зависимыми словами после определяемого слова.
9. Указать цифры, на месте которых должны стоять запятые:
Коперник доказал, (1) что планеты движутся вокруг Солнца, (2) а не наоборот, (4) как это было принято считать раньше, (5) и, (6) кроме того, (7) он считал, (8) что именно Солнце является центром Вселенной.
1, 2, 4, 5, 6, 7, 8
1-4 - придаточное предложение; 2 - противопоставление; 4-5 - придаточное предложение; 6-7 - вводное слово; 8 - придаточное предложение.