Предмет: Русский язык, автор: osmonovalmaz698

Выпишите выделенные наречия и укажите, к каким группам по значению они относятся. . Но однажды поутру прискакала кенгуру. Невдалеке тускло блестела река. 1. На берегу реки теперь стало совсем темно. Неохотно и несмело солнце смотрит на поля. Ах ты, мерзкое стекло! Это врёшь ты мне назло! СРОЧНООО ПОМОГИТЕ У МЕНЯ ТЕСТ ДАМ ПОСТАВЛЮ 5 ЗВЕЗД

Ответы

Автор ответа: uspex13

3

Відповідь:

Пояснення:

Приложения:

dobro90: допоможіть будь ласка з російським

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: nekoix13

що найбільше цінує Мишка ? Що найбільше цінують господарі ? Що б ви порадилИ господарям?

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: davsirikive

Моє покоління приходить до тями, як вовк із мультфільму «Ну, постривай!».
Нас шили руками, нас вчили роками
no money - no honey, no woman - no cry.
Про нас забували: бо «рано», бо «пізно», бо бігають клоуни в синіх трико, бо де наша слава, бо де наша пісня, бо постріли наші - завжди в «молоко»
Але все одно - по зернині, по кроку, неначе відчувши «Вже час!»,
ми творимо разом велику епоху,
яка проростає крізь нас.

підкреслити головні та другорядні члени речення, над словами вказати частини мови

Очень надо, срочно помогите пожалуйста!!

1 год назад

Предмет: Математика, автор: gulaya275

зріст левка діани й орисі відповідно дорівнює а см b см і с см відомо що a∠ b i b∠ c 1. запиши вираз знаходження середнього зросту цих дітей. 2. порівняй знайдене значення з а і с

1 год назад

Предмет: География, автор: jdjddjdjebdb

выберите правильный вариант ответа(желательно поясните почему вы его вы выбрали(коротко))

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: kjhf1234554321

Проанализируй примеры взаимодействий между видами: Найди тот пример, которому соответствует обозначение (– –).
мышь и кошка;
клёст и белка;
крот и заяц.

6 лет назад