Ответ по предмету Математика: На новогоднюю ёлку повесили 12 шаров, сосулек на 4 меньше, чем шаров, а шишек- столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на елку? Составить условие задачи.

Предмет: Химия, автор: cherkozalex228

ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ 2) Масова частка трыхвалентного елемента в його оксиді 52,9%. Знайдіть елемент.

2 года назад

Предмет: Литература, автор: Liliy1313

Скільки дітей сиділо за партами у кімнаті?

Виберіть одну відповідь:
24
28
30
29
Срочно

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: vp57867733

А) Что такое дилемма? 2. Назовите виды дилемм. Сравните два текста.
Напишите сравнительный анализ текста А и текста Б. Проанализируйте их сходства и различия[6]
Текст А
суть дилеммы Обучение «нелюбимой» профессии в вузе на гранте или платное обучение на профессии, которая по душе
Для поступления на юридический факультет даже максимальный балл на экзамене не позволит получить грант и обучаться бесплатно, поэтому можно пойти на другую профессию, на которую достаточное количество грантов и есть большой шанс учиться бесплатно
другие варианты решения проблемы - факты,
аргументы в пользу каждого решения
- Это правильно? Полезно? Законно? Этично? Возможность бесплатного обучения в колледже по выбранной профессии. Если пойти учиться на грант по профессии, которая только дает возможность бесплатного обучения, получив нужную специальность, можно устроиться на работу и пойти учиться на «любимую» профессию и оплачивать ее стоимость самостоятельно. Если обучаться платно по той специальности, которая по душе, желание работать по квалификации станет значительно выше, и не будет потеряно много лет на освоение другой профессии Любое решение будет правильным, но в случае бесплатного обучения будет оказана большая помощь родителям, ведь не придется за обучение платить. А уже будучи состоятельным, можно в любое время уже своими средствами освоить ту профессию, о которой мечтала. Обучение, в любом случае, полезно и законно. С точки зрения этики, бережное отношение к родителям показывает, что лучше учиться на гранте, ведь тогда родителям не придется работать вдвойне.
-исключение неприемлемых вариантов Исключается вариант вообще не поступать в колледж или вуз
-как я буду себя чувствовать, когда моя семья, друзья узнают о моем решении Когда мои друзья и семья узнают о моем решении, думаю, что поддержат любой мой выбор и сделают все возможное, чтоб я получала образование
положительные и отрицательные стороны решения Положительные стороны решения: родителям не придется работать вдвойне, чтоб оплатить мою учебу и будет возможность «лишние» деньги потратить на нужды. Бесплатное обучение мне все равно позволит освоить ту или иную профессию. Отрицательные стороны: обучение профессии, которая предполагает грант, но не является профессией по душе
Принятие решения отучиться профессии по гранту, устроиться на работу (грант подразумевает распределение, а это значит, что работой меня обеспечат), а по возможности я уже сама отучусь платно на любимую профессию

Текст Б
В 1841 корабль Уильяма Брауна, на борту которого находилось 82 человека, столкнулся с айсбергом. Для спасения из чрезвычайных ситуаций имелись два катера, в которых худо-бедно разместились люди. Однако из-за сильной непогоды и перегруженности катеров жизни людей всё ещё оставались под угрозой. Капитан корабля прекрасно это понимал, также как и то, что обязан сделать выбор: смириться с текущим положением дел и принять гибель, либо пожертвовать жизнью одних, чтобы спасти остальных. Уильям Браун остановился на втором варианте: людей выталкивали из катеров прямо в ледяные волны. Разумеется, сие происшествие не осталось незамеченным. По прибытию в Филадельфию капитан был осуждён. Правда, учитывая ситуацию, признали, что личной неприязни к погибшим Браун не испытывал и пошёл на это, спасая большинство. Поэтому приговор был смягчён.
(Дидактическое пособие по русскому языку для 9 классов средней школы Республики Казахстан «Продуктивное чтение» Автор: Самойленко Е. Д.)

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: aqf12408

Спишите пословицы, объясняя правописание личных окончаний глаголов.

Весною час упуст_шь – годом не наверста_шь.
За двумя зайцами погон_шься – ни одного не пойма_шь.
Не тот стрелок, кто стреля_т, а тот, кто попада_т.
Смелый побежда_т, трус пропада_т.
Кто робе_т, того бьют.
Солдатское братство рожда_тся в бою.
Труд всё побежда_т.
На обмане далеко не уед_шь.
Чего в других не люб_шь, того и сам не делай.
Золотые руки на серебро не куп_шь.

8 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: olexandrzakharchuk81

Розв'яжи систему рівнянь: {x+y=35x=11

Відповідь: (
;
).

8 лет назад

Ответы