Предмет: Немецкий язык, автор: masha06s08

Ergänze die Sätze. Achte auf den Gebrauch des Infinitivs.
1.Nach dem Unterricht gehen alle … . / ins Stadion Fußball spielen;
2.Es beginnt … . / regnen;
3.Versprich uns … . / in diesem Sommer ans Meer mitfahren;
4.Der Lehrer hilft dem Schüler … . / den Text übersetzen;
5.Es ist schon spät, … . / im Park spazieren gehen;
6.Ich habe keine Zeit, … . / in die Disco gehen.


Ergänze die Sätze mit passenden Konjunktionen aus dem Kasten.

denn, deshalb, aber, dann, und, oder

1.Im Naturschutzpark haben Touristen den Kreidefelsen bestiegen, … sie sind auch Boot gefahren.
2.In Deutschland sortiert man in allen Haushalten den Müll, … bringt man den Müll in spezielle Anlagen, wo er recycelt wird.
3.Draußen ist es sehr kalt, … musst du deine warme Jacke anziehen.
4.Man muss auf erneuerbare Energien umsteigen, … fossile Energieträger sind endlich.
5.Die ganze Woche regnet es landesweit, … ab Sonntag wird es wieder heiter und trocken.
6.Sind für diese Region nur Steppen typisch, … gibt es hier auch Wälder.


Ergänze die Sätze.
1.Aus (dieser kleine Funke) kann es ein großes Feuer werden.
2.Man muss die Menschen auch mit (das Herz) hören.
3. … (dein Wille) öffnet neue Möglichkeiten in deinem Leben.
4.Wir brauchen noch … Lehrbücher. / jemand, ein wenig, ein paar, jeder;
5.Fast … möchte weiter Deutsch lernen. / jemand, ein wenig, ein paar, jeder;
6.ch kann … Deutsch sprechen. / jemand, ein wenig, ein paar, jeder.


Ergänze das Relativpronomen.
1.Mein Freund, … uns begrüßt hat, ist ein guter Sportler.
2.Der Mann, … du gestern kennengelernt hast, ist ein Weltmeister im Schwimmen.
3.Wo ist das Telegramm, … wir heute bekommen haben/
4.Das ist das Märchen, … Inhalt so ungewöhnlich ist.
5.Hast du Bücher, … auf deinem Tisch liegen, gelesen?
6.Das ist jene Geschichte, … wir viel Zeit gewidmet haben.

Ответы

Автор ответа: helfegern
1

Ответ:

1.Nach dem Unterricht gehen alle ins Stadion Fußball spielen;

2. Es beginnt zu regnen;

3.Versprich uns in diesem Sommer ans Meer mitzufahren;

4.Der Lehrer hilft dem Schüler den Text übersetzen;

5.Es ist schon spät, im Park spazieren zu gehen;

6.Ich habe keine Zeit, in die Disco zu gehen.

Ergänze die Sätze mit passenden Konjunktionen aus dem Kasten.

denn, deshalb, aber, dann, und, oder

1.Im Naturschutzpark haben Touristen den Kreidefelsen bestiegen, und sie sind auch Boot gefahren.

2.In Deutschland sortiert man in allen Haushalten den Müll, dann bringt man den Müll in spezielle Anlagen, wo er recycelt wird.

3.Draußen ist es sehr kalt, deshalb musst du deine warme Jacke anziehen.

4.Man muss auf erneuerbare Energien umsteigen, denn fossile Energieträger sind endlich.

5.Die ganze Woche regnet es landesweit, aber ab Sonntag wird es wieder heiter und trocken.

6.Sind für diese Region nur Steppen typisch oder gibt es hier auch Wälder?

Ergänze die Sätze.

1.Aus diesem kleinen Funke kann es ein großes Feuer werden.

2.Man muss die Menschen auch mit dem Herzen hören.

3. Dein Wille öffnet neue Möglichkeiten in deinem Leben.

4.Wir brauchen noch ein paar Lehrbücher.

5.Fast jeder möchte weiter Deutsch lernen.

6.Ich kann ein wenig Deutsch sprechen.

Ergänze das Relativpronomen.

1.Mein Freund, der uns begrüßt hat, ist ein guter Sportler.

2.Der Mann, den du gestern kennengelernt hast, ist ein Weltmeister im Schwimmen.

3.Wo ist das Telegramm, das wir heute bekommen haben?

4.Das ist das Märchen, dessen Inhalt so ungewöhnlich ist.

5.Hast du Bücher, die auf deinem Tisch liegen, gelesen?

6.Das ist jene Geschichte, der wir viel Zeit gewidmet haben.


masha06s08: Огромное спасибо!
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: versacelooc
Предмет: Литература, автор: pomogimne16
Часть 1. Как я знаю теоретические понятия
1. Определите стихотворный размер
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,
С милого севера в сторону южную.
2. Эпитет – это …
А) чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета для большей выразительности;
Б) образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным;
В) изображение одного явления с помощью сопоставления его с другим;
Г) перенесение свойств живых существ на неодушевленные предметы.
3. Выберите стихотворные размеры с ударением на первом слоге.
А) Анапест
Б) Амфибрахий
В) Дактиль
Г) Хорей
Д) Ямб
4. Какого средства художественной выразительности нет в отрывке из стихотворения А.С.Пушкина?
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела...
A) эпитет
Б) сравнение
В) гипербола
Г) обращение
Д) олицетворение
5. Укажите жанр произведения М.М. Пришвина «Кладовая солнца»:
А) Повесть
Б) Сказка
В) Сказка-быль
Часть 2. Как я знаю творчество писателей и поэтов
1. Кто автор строк?
Раз в крещенский вечерок
Девушки гадали…
А) А. С. Пушкин
Б) И.А. Бунин
В) В. А. Жуковский
Г) С. А. Есенин
2. Кто автор строк?
Утром в ржаном закуте,
Где златятся рогожи в ряд…
А) А. С. Пушкин
Б) И.А. Бунин
В) В. А. Жуковский
Г) С. А. Есенин
3. Кто автор строк?
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди…
А) Н. М. Рубцов
Б) А.А. Ахматова
В) К.М. Симонов
Г) С. А. Р. Гамзатов
4. Кто автор строк?
Мне кажется порою, что солдаты,
С кровавых не пришедшие полей…
А) Н. М. Рубцов
Б) А.А. Ахматова
В) К.М. Симонов
Г) С. А. Р. Гамзатов
5. Напишите каждому автору свое произведение
1) А.С.Пушкин –
2) Н.В.Гоголь –
3) В.А.Жуковский –
4) И.С.Тургенев –
5) А.П.Чехов –
6) А.И.Куприн –
7) В.Г.Короленко –
8) М.М.Пришвин –
9) И.А. Бунин –
10) В.П.Астафьев –
Часть 3. По страницам художественных произведений
1. Как звали сыновей Тараса Бульбы
А) Валек и Вася
Б) Остап и Андрий
В) Дмитрий и Даниил
г) Сергей и Иван
2. Почему повесть Л.Н. Толстого «Детство» названа автобиографической?
А) Автор пишет о своих близких
Б) В повести изображена родовая усадьба Толстых
В) Автор описывает свое детство
3. Слепая елань (топкое место в болоте) в произведении «Кладовая солнца» называлась так, потому что:
А) Люди, попав в нее, теряли зрение;
Б) Здесь росли цветы, которые народ зовет «куриная слепота»;
В) Внешне она никак не отличалась от остального болота.
4. По описанию портрета литературного персонажа назовите героя.
«В домашнем быту он выказывал все пороки человека необразованного. Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума. Несмотря на необыкновенную силу физических способностей, он раза два в неделю страдал от обжорства и каждый вечер бывал навеселе…»
А) Андрей Гаврилович Дубровский
Б) Владимир Андреевич Дубровский
В) Кирила Петрович Троекуров
Г) Шабашкин
5. Что общего в тематике стихотворений М. Ю. Лермонтова «Тучи», «Листок», «На севере диком…», «Утёс», «Парус»?
А) гражданская тематика
Б) вольнолюбие
В) пейзаж
Г) одиночество
Предмет: История, автор: mayjsasha1