3. Заполните таблицу «Культурные достижения Древней Индии» Письмо Наука Изо
Приложения:
Ответы
Похожие вопросы
составить Тезисный план
СОВРЕМЕННАЯ ПЕДАГОГИКА
Дошкольная педагогика — дисциплина о закономерностях формирования,
развития личности ребенка дошкольного года. Имеется дидактика дошкольного
образования, концепция и методика обучения дошкольников, технологические
процессы обучения ребенка этого года в государственных, индивидуальных,
негосударственных учебно-общевоспитательных организациях, в условиях одного-, 2-
ух-, многодетных, абсолютных, неполноценных семей. Педагогика средних учебных
заведений исследует закономерности преподавания и обучения ребенка школьного
возраста. Она принадлежит к наиболее сформированным отраслям урока о
воспитании. Педагогика высшей школы. Её объект — закономерности учебно-
воспитательного процесса в обстоятельствах высочайшего учебного заведения,
характерные трудности получения высшего образования. Педагогика старших и
андрогогика исследует характерные черты деятельность со взрослыми и пожилыми
людьми. Педагогические выдержки кроме того разделяются в зависимости от того,
какая сторона конкретного типа людской работы позаимствована за базу
систематизации. Выделяют военную, техническую, спорт, сценическую, музейную,
музыкальную, производственную педагогику, педагогику исправительно-трудовых
органов и т.д. Каждая из данных педагогик, кроме того, обладает собственным
объектом. К примеру, армейская педагогика вскрывает закономерности,
аргументирует абстрактные утверждения, разрабатывает принципы, способы, фигуры
преподавания и обучения военных абсолютно всех рангов. Закономерности
преподавания трудящихся, повышения их квалификации, переучивания на новые
специальности исследует производственная педагогика. Педагогика безупречно-
технологического создания предполагает собою отрасль науки, объектом каковой
считаются закономерности подготовки работников высокой квалификации.
Исправительно-трудящийся педагогика исследует закономерности перевоспитания
персон, находящихся в заключении из-за правонарушений. К преподавательским
дисциплинам кроме того принадлежат: хроника педагогики, сравнительная
педагогика, этнопедагогика, идеология обучения, общественная педагогика,
педагогическая психология, обществоведение и др. История педагогики изучает
появление и формирование учебно-воспитательной практики, преподавательских
концепций, единых и индивидуальных методологических концепций в различные
многознаменательные периоды и этапы. Понимание события педагогики следует для
того, для того чтобы глубже осознавать в сегодняшний день решаемые проблемы.
Сравнительная педагогика увлекается рассмотрением, сопоставлением создания в
разных странах [1, с. 201].
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Особую категорию преподавательских уроков оформляют таким образом
называемые индивидуальные, или предметные, технологии, изучающие
закономерности обучения и изучения конкретных тренировочных дисциплин в
абсолютно всех видах учебно-общевоспитательных органов. Такова внутренняя
концепция преподавательского урока, появление новейших отраслей, которые
порождаются формированием сообщества и академического познания. Задача
обучения заключается в следующем: для того чтобы обеспечить «область близкого