Предмет: История, автор: maksimka203121

Определите значение «Реформы Танзимата»​

Ответы

Автор ответа: toper777top890760
1

Ответ:

Реформы 20—30-х годов мало изменили положение в государстве, и дальновидные политики турецкого султана хорошо понимали это. Одним из таких политиков, завоевавших доверие султана, был Мустафа Решид паша (1800—1858). Долгие годы он находился на дипломатической службе во Франции и Англии, работал министром иностранных дел. Под руководством М. Решида был разработан план новых реформ. Их целью было укрепление власти султана, прекращение национально-освободительного движения на Балканах и давления европейских держав на Турцию, реформация государственного устройства страны по образцу западных держав.

Xотя указ о реформах был подготовлен в годы правления султана Махмуда II, он вступил в действие при правлении его сына Абдулы Меджида. В ноябре 1839 г. перед летним дворцом султана Гюльхане народу торжественно объявили Священный указ — “Гюльхане хатт-и шериф”. Это послужило началом нового исторического периода в Турции реформаторской эпохи — танзимата — реорганизации. “Гюльхане хатт-и шериф” содержал три основные идеи обновления: обеспечение безопасности жизни и собственности каждого гражданина империи независимо от вероисповедания, правильное взимание налогов с граждан, сокращение сроков военной службы.

В связи с постоянным сопротивлением правящих кругов возможно было реализовать лишь часть мер. Были приняты кодексы о земле, уголовных и гражданских делах. После официального восхождения на престол правителем была дана клятва — не нарушать принятых законов. Была проведена денежная реформа, на заработную плату служащих наложены строгие ограничения. Были открыты средние школы, в пределах империи построены железные дороги и проведена связь. Появились первые промышленные предприятия.

Начавшаяся в 1853 г. Крымская война затормозила ход реформ. В первый период танзимата (1839—1853) осуществились реформы в административной отрасли, управлении государством, экономике и культуре. Однако они не повлияли на жизнь городской и сельской бедноты. В отношении иностранцев не было введено ограничений, в том числе и на право их вмешательства в государственные вопросы.

В середине XIX в. обострилась проблема под названием восточный вопрос, касающаяся судеб государств, превратившихся в колонии Османской империи. Россия, Франция, Англия развернули борьбу друг с другом за право владения ближневосточным рынком. Русский царь Николай I направил турецкому султану ультиматум, в котором требовал признания прав всех православных народов, находящихся в составе Османской империи. Это требование турецкий султан посчитал вмешательством во внутренние дела государства. Заручившись поддержкой Англии и Франции, он отказался удовлетворить требования России, вследствие чего в 1853 г. развязалась Русско-турецкая, или Крымская война. Рассчитывавшие на легкую победу в войне русские просчитались. С помощью англичан и французов турки разгромили русскую армию.

.

В 1856 г. правительство султана разрешило иностранцам приобретать в частную собственность земли и недвижимость. Это открыло путь для поступления в экономику империи большого количества иностранной валюты. Для претворения реформ в жизнь правительство султана было вынуждено несколько раз взять кредит у иностранных держав.

Во второй половине XIX в. в целях укрепления империи турецкое правительство пошло на уступки в отношении национальных движений. Были предоставлены равные права 40% жителей империи немусульманской веры: армянам, болгарам, грекам, румынам, сербам. В результате этой политики все народы, подчиненные султану, назывались теперь османами, и все они обладали равными правами.

Реформы танзимата 1839—1870 гг. были направлены на обновление государства. Благодаря изменениям, произошедшим в стране, были предприняты меры, направленные на избавление от иностранной зависимости, выведение страны из кризиса, ослабление национальных движений. Реформаторство, передав право частного владения землей, открыло возможности для развития промышленности и торговли. Особую пользу это принесло горожанам. Городскими жителями Османской империи были в основном немо узаконило право на существование немусульманских религиозных объединений. Система высшего образования перешла из мусульманского религиозного направления в светское русло. Xристиане получили разрешение служить в государственных учреждениях.усульманские народы — греки, армяне, евреи. Большинство турок проживало в сельской местности, поэтому в результате реформы налоги были увеличены. Введение частной собственности на землю лишило крестьян права передачи ее по наследству, потому что теперь земля принадлежала сипахам. Новый хозяин мог выгнать со своей земли осевших на ней крестьян.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: asuslova010
Предмет: Українська література, автор: alalinaLike
Будь ласка допоможіть з виконанням тестових завдань. Даю 40 балів!!
Контрольна робота з теми «З української прози і гумору» ( за творами В.Дрозда, В.Винничука, В.Чемериса)

І. Тестові завдання

В.Дрозд " Білий кінь Шептало"

1. Предки коня Шептала були кіньми:
А. цирковими
Б. фермерськими
В. царськими
Г. вільними
2. Найкращими хвилинами життя Шептала стали:
А. дружба з конюхом Степаном
Б. купання у водоймі під час втечі
В. спогади про предків
Г. ночівля у дворі після роботи
3. Інші коні в табуні недолюблювали Шептала, тому що...
А. Шептало з усіма сварився
Б. Шептало заважав іншим їсти
В. Шептало не любив інших коней і мав особливі стосунки з конюхом Степаном Г. Шептало боявся інших коней
4. Кульмінацією твору є така сцена:
А. Білий кінь, скільки зміг, просунув голову між двох жердин загорожі й собі задрімав, притомлений нерозумною блуканиною
Б. Коні заспокоїлися, розбрелися по загороді. Шептало знову лишився сам.
В. Шепталові зсудомило спину:якось по весні він задрімав у приводі, підпасок дошкульно хльоснув, дротинки порвали шкіру...
Г. Білий кінь з нечуваною силою шарпнувся, вирвав кінець повода, дико звився на задні ноги, біснувато стріляючи страшними кривавими очима.

В.Винничук «Місце для дракона»)?

5. Чому князь вирішив після багатьох років спокою знову підняти військо?
А. вороги погрожували нападом
Б. вирішив себе розважити
В. хотів відшукати лицаря, аби видати заміж дочку
Г. військові самі просилися на бій, бо занудьгували
6. Аби не спалити все навколо своїм вогняним диханням, дракон... А. дихав тільки через ніс
Б. видихав вогонь вгору
В. ковтав своє полум'я
Г. запивав вогонь водою, коли хотів видихнути
7. Навколо печери дракона було
А. безліч кісточок, з'їдених ним людей
Б. багато квітів
В. висока огорожа
Г. виритий рів, наповнений водою
8. "Де взяти ще стільки драконів, аби кожен з нас мав кого розіп'ясти? Де взяти стільки іуд, аби мали на кого перекласти провину?"
Ці питання в уяві князя ставить
А. Настасія
Б. Грицько
В. таємний радник
Г. пустельник

В.Чемерис «Вітька+Галя, або Повість про перше кохання»

9. Секундантом Вітька Горобця був
А. Дід Свирид
Б. Причепа
В. Жучок
10. У кобурі Грицька Причепи лежало
А. Кусень хліба і два помідори
Б. два кусеня хліба і два помідори
В. морозиво
11. У свисті вона могла заткнути за пояс будь-якого чаплівського хлопця
А.Галя
Б. баба Хівря
В. мати Вітька
12. Серенаду друзі співали біля хати
А. Галі
Б. Баби Хіврі
В. Голови сільради