Предмет: Биология, автор: wmnurr

помогите пожалуйста сор по биологии

Приложения:

Ответы

Автор ответа: oeoroiriirj

1

A) Клеточное тело
B) Ядро
Структура - Миелиновая оболочка
Функции - обеспечение механической прочности проводника, защита от разрушенных внешних воздействий на клеточном и молекулярном уровнях, питание аксона.
Структура: Дендрит
Функции: Дендрит получает информацию от аксонов и проводит возбуждение к телу нейрона. Передача информации между двумя нервными клетками происходит через синапсы.
3 Миелинизированные оболочки аксонов состоит из жирового материала, производится специальными клетками периферической нервной системой. Миелинизорованная оболочка увеличивает скоропередачи сигнала.
Немиелинизированная оболочка аксонов это непокрытая миелиновой оболочкой аксон нейронов. Главное отличие проводит скорость намного медленней чем миелинизованная оболочка.

wmnurr: СПАСИБО БОЛЬШОЕ

wmnurr: !!!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Немецкий язык, автор: annabirulya2005

Очень нужна помощь с контрольной по немецкому языку!!!!!
I. Bilden Sie Infinitivsätze.
Muster: Der Sohn wird der Mutter nie wieder lügen. Das hat er ihr versprochen.
Der Sohn hat der Mutter versprochen, sie nie wieder zu lügen.
1. In der Wohnung darf man keine Hunde halten. Das ist verboten.
2. Georg gibt das Rauchen auf. Seine Frau hat inn endlich dazu überreden.
3 Ilona hat ihren Mann darum gebeten, dass er seine Schwiegermutter besucht.
4. Du hilfst mir mit den Hausaufgaben nicht. Das ist nicht nötig.
5. Hilde ist davon überzeugt, dass sie die Prüfung ohne Probleme besteht
6. Ärgere dich nicht! Dafür gibt es keinen Grund.
7. Silke wollte 3 Kilo abnehmen. Sie hat es versucht
8. Herr Spöker könnte seinen Arbeitsplatz verlieren. Davor hat er Angst
9. Ralf repariert sein Fahrrad nicht. Er hat dafür keine Zeit.
10. Der Mann soll keinen Alkohol mehr trinken. Das fällt ihm sehr schwer.
II. Wählen Sie die richtige Variante.
1. Ich höre das Kind laut (zu schreien; schreien)
2. Mein Vater hat im vorigen Jahr aufgehört, (rauchen; zu rauchen)
3. Die Kinder können immer noch nicht (lesen: zu lesen)
4. Es ist gesund, Obst und Gemüse (essen; zu essen)
5. Er sieht das Flugzeug (zu starten; starten)
6. Es ist leicht, jemandem etwas Nettes (zu sagen; sagen)
7. Mein Vater geht die Mutter vom Bahnhof (abzuholen; zu abholen, abholen)
8. Peter fängt heute an, bei Michelin (zu arbeiten; arbeiten)
9. Ivone hat die Gelegenheit, sich ein neues Auto (zu kaufen; kaufen)
10. Wir dürfen hier nicht (zu parken; parken)
11. Plötzlich hörte Else eine Maus (zu rascheln, rascheln)
12. Herr Scholz bekam einen guten Vorschlag, diese Arbeit (zu erfüllen, erzufüllen, erfüllen)
13. Von draußen hört man die Straßenbahnen laut (zu fahren, fahren)
14. Der Autor beginnt mit dem neuen Roman (zu arbeiten, arbeiten)
15. Der Junge lässt die alte Frau (zu durchgehen, durchzugehen, durchgehen)
III. Kombinieren Sie die Sätze, indem Sie "um... zu" oder "ohne ... zu" oder
"statt... zu" benutzen.
1. Ich musste schnell gehen. Ich wollte pünktlich ankommen.
2. Ich bin aus dem Haus gelaufen. Ich habe meine Cello nicht mitgenommen.
3. Ich musste zurückgehen. Ich musste mein Instrument holen
4. Ich bin mit dem Auto gefahren. Ich habe kein Taxi genommen.
5. Endlich kam ich auf die Bank an. Ich hatte keine anderen Probleme.
IV. Gebrauchen Sie "zu", "ohne...zu“, „um...zu“, „statt...zu", "sein/haben +zu + Inf“
1. Ich verspreche dir, mehr ... (lernen)
2. Linus hat vergessen, das Geschirr ...(spülen)
3. Paul ist gekommen... mit mir ... (spielen).
4. Er kam aus dem Keller,... Kartoffeln... (holen)
5. Es ist spannend, das Spiel... (gewinnen)
6. Luis spielt im Internet, ... das Referat ... (vorbereiten)
7. Das Kind... Grießbrei... (essen)
8. Die Matheaufgabe...(erfüllen)
9. Das Dokument...(unterschreiben)
10. Der Uhrmeister ...meine Uhr... (reparieren)
11. Max lief zur Arbeit,...(frühstücken)
12. Der Hund...die Ente auf der Jagt... (suchen)
13. Die Papiere... (unterschreiben)
14. Der Student kam zum Unterricht... das Referat.... (mitnehmen)
15. Die Medizin... (einnehmen)
V. Übersetzen Sie ins Deutsche.
1. Er kam in die Hauptstadt, (чтобы изучать информатику).
2. (Вместо того, чтобы есть торты), musst du Diät halten.
3. (He замечая машину), überquert die alte Frau die Straße.
4. Sie fährt mit der U-Bahn, (вместо того, чтобы взять такси).
5. (Чтобы правильно выполнить тесты), muss man den ganzen Lehrstoff lernen.

1 год назад

Предмет: Литература, автор: zbcxws2xt5

Оцените сочинение ученика «Образ Зилова» (по пьесе А. Вампилова «Утиная охота») с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, композиционного единства, фактологической точности и средств привлечения внимания читателя.

Главный герой знаменитой пьесы Александра Вампилова «Утиная охота» Виктор Зилов – нарцисс, потерявший всю значимость моральных ценностей и принципов. Цензоры не сразу пропустили это произведение к постановке, уж очень мерзок был образ этого молодого человека. Неужели такими были все советские люди? Конечно, нет. Но Зилов – человек, приносящий своим появлением зло. Он ломает судьбы, унижает женщин своим отношением, плюет в душу родным и близким людям. И именно такого человека эпохи застоя поставил во главе пьесы Александр Вампилов. Зилов работает инженером, отроду ему всего лишь тридцать лет. Он привлекателен и обаятелен, но только тогда, когда это выгодно исключительно ему самому. Он уверен в себе и своей неотразимости, это находит отражение в походке и жестах. И в тоже время во всём этом прослеживается грусть, лень и тоска. Зилов скучает постоянно, где бы и с кем бы он ни находился. Он равнодушен к жене Галине, она давно ему приелась, живёт просто по привычке. Зилов завёл любовницу, но и она не вызывает у него должных эмоций. На работе Виктор просто просиживает время. Ладно, работа не всегда нравится. Ну, может, у этого молодого человека есть увлечения? На первый взгляд, можно подумать, что есть у Зилова одна страсть – утиная охота. Но ведь и это на деле оказывается неправдой. У Виктора Зилова ценности будто встают с ног на голову. Быть настоящим мужчиной в его понимании - значит постоянно врать. А кроме этого пройти по головам, если тебе нужно чего-то добиться. Пусть даже чего-то мимолетного и незначительного. Зилов и сам приходит к той мысли, что он ленив и развратен, может быть, ещё бы и можно было что-то изменить, но совершенно не хочется. Единственное, что привлекает этого человека – вечеринки, банкеты, попойки, которым нет числа, они просто чередой проходят по жизни Виктора Зилова. Он занимает деньги, устраивает скандалы, обижает людей мимоходом, даже не задумываясь об этом и не помня на утро, с чего началась ссора. Зилов – человек без цели и, соответственно, без осмысленного жизненного пути.

1 год назад

Предмет: Биология, автор: matveykaydan

БІОЛОГІЯ 100 БАЛІВ

У людини відбулася втрата слуху внаслідок пошкодження слухового нерву. Яку частину слухового аналізатору було пошкоджено?

провідникову
центральну
периферичну

1 год назад

Предмет: История, автор: Temoha2006

Сообщение " Сравнение правлений Елизаветы Первой и Ивана Грозного"

7 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: annyaivashenko

4. Визначити речення, у якому узагальнювальне слово стоїть після однорідних членів, поставити розділові знаки. (1б)
А Було й птиці доволі качок лебедів дрохв.
Б Море буває трьох сортів тихе хвильове буряне.
В Оскільки все і зерна і слова були чарівними порожня кімната відразу ставала широким полем.
Г Чарки і коряки, ложки і миски усе було з дерева.

7 лет назад