Предмет: Химия, автор: Surovik0

В результате взаимодействия смеси массой 8,97г., состоящей из магния и цинка, с избытком соляной кислоты выделился газ объёмом (н.у.) 4,48дм\3. Рассчитайте массовую долю цинка в исходной смеси.

Ответы

Автор ответа: abcdends
0

Ответ:

Для решения задачи обозначим: x,y - количества цинка и магния, вступивших в реакцию, соответственно.

Выражаем массы цинка и магния, вступивших в реакцию: Мm(Zn)=ν(Zn)⋅М(Zn);m(Zn)=65x; (1) m(Mg)=ν(Mg)⋅M(Mg);m(Mg)=24y. (2)

Согласно условию сумма масс цинка и магния равна 8,9 г: гm(Zn)+m(Mg)=8,9г. (3)

Подставим в уравнение (3) значения масс цинка (1) и магния (2): 65x+24y=8,9. (4)

Записываем уравнение реакции взаимодействия ципка с соляной кислотой: Zn+2HCl→ZnCl2+H2↑. Согласно уравнению реакции ν1(H2)=ν(Zn);ν1(H2)=x. Выражаем объем водорода, выделившегося в результате реакции: V1(H2)=ν1(H2)⋅22,4л/моль;

V1(H2)=22,4x. (5)

Записываем уравнение реакции взаимодействия магния с соляной кислотой: Mg+2HCl→MgCl2+H2↑. Согласно уравнению реакции ν2(H2)=ν(Mg);ν2(H2)=y.

Выражаем объем водорода, выделившегося в результате второй реакции: V2(H2)=ν2(H2)⋅22,4л/моль;V2(H2)=22,4y. (6)

Общий объем выделившегося водорода будет равен: V1(H2)+V2(H2)=4,48л. (7)

В уравнение (7) подставляем соответствующие значения объемов водорода (5) и (6): 22,4x+22,4y=4,48. (8)

Составив систему из уравнений (4) и (8) и решив ее {65x+24y=8,9,

{22,4x+22,4y=4,48, получим моль x=0,1моль;y=0,1моль.

Определяем массу цинка: гm(Zn)=65x;m(Zn)=0,1⋅65=6,5г.

Ответ:6,5 г

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: doroshenkorostislav1
це по трудовому навчанню СРОЧНО ТРЕБА!!!!!

1. Оберіть відповідь, у якій перераховано всі основні методи проєктування на уроках трудового навчання

а)

метод фантазування, метод біоніки,

креслення, метод уяви


б) метод фантазування, біоформ, метод

фокальних об’єктів, комбінаторики, біоніки,


в)

метод фокальних об’єктів, комбінаторики,

біоніки,

2. Вкажіть призначення методу фокальних об’єктів

а)

покращення структури та форми об’єкта,


б) розвиток творчого мислення, тренування

асоціативного мислення,

в) вдосконалення та розширення функцій об’єкта


г) всі перелічені варіанти вірні

3. В чому полягає метод фокальних обєктів?

а) полягає в перенесенні ознак випадково

вибраних об'єктів на об'єкт, що

вдосконалюється


б) поляє у наданні об'єкту форми природніх

тіл


в)

полягає у диформації об'єкта

4. Ваші дії якщо під час роботи вийшов з ладу інструмент або пристрій

а) замінити на справний і продовжите роботу б) спробуєте самостійно відремонтувати


інструмент чи пристрій


в) негайно повідомите про це вчителя.

5. Що таке робоча зона?

а) це простір, у межах досяжності рук

працюючого у вертикальній та

горизонтальній площинах


б) це місце кріплення заготовок при їх обробці

ручним способом


6. Чи може учень залишати робоче місце під час занять?

а)

може тоді, коли необхідно взяти додатково

робочий інструмент


б) може з дозволу чергового


в) може лише з дозволу вчителя

7. Чи можна здмухувати з робочого місця пил, тирсу, інші відходи?

а) можна, якщо очі захищені окулярами б) можна із заплющеними очима

в) не можна в жодному разі г) можна, якщо відходи великих розмірів

8. Який інструмент використовують для розмічання великої кількості однакових деталей ?

а) шаблон б) кронциркуль

в)

рейсмус

9. Із чого починається проектна діяльність?

а) Визначення розмірів і форми виробу б) Визначення критеріїв, яким повинен

відповідати майбутній виріб


в) Визначення проблеми і вибору об'єкта

праці для проектування і виготовлення

10. Основною частиною виробничого процесу є:

а) Технологічний процес б) Проектувальний процес

в) Автоматичний процес

11. Креслення виконане від руки, без застосування креслярських інструментів-це...

а) Ескіз б) Креслення

в) Малюнок

12. Проект має етапи:

а) 5 б) 3

в) 4 г) 2
Предмет: Английский язык, автор: mishagreshchuk
Предмет: Українська мова, автор: veroksaharok