Предмет: Биология, автор: dahalavrenuk18

До скелету верхніх кінцівок відносяться а)Ліктьова б)Гомілкова в)Лопатка г)Лобкова ґ) Плечова

Ответы

Автор ответа: goomyyy

0

Ответ:

До скелету верхніх кінцівок відносяться: плечова кістка, ліктьова кістка та гомілкова кістка. Лобкова кістка є частиною скелету шийного отримувача, а лопатка - частиною скелету нижніх кінцівок.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: slizinkiofficial

срочно пожалуйста решите 1,46 1,47 1,49 ДАЮ 50БАЛОВ СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА

2 года назад

Предмет: Математика, автор: mazikop228

Задача
Троє рибалок за 3 дні з’їли 18 лящів. Скільки лящів з’їдав 1 рибалка
за 1 день?

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: kraskasophisk

Установіть відповідність між реченнями та схемами (деякі розділові знаки пропущено):

1. Настане слушна мить буду писати про найважливіше.
2. Нам з тобою, мабуть, по дорозі ми ішли й нікуди не прийшли.
3. У цьому лісі лікував я душу зозуля тут пророчила літа.
4. Прийшла весна заквітчала землю рястом барвінком укрила на полі жайворонок заспівав.

a. [...] , [...]
b. [...] - [...]
c. [...] , [...] , [...]
d. [...] : [...]
e. [...] ; [...]

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: nuriknyrlybai

су қандай болады тұщы су қайда болады сусыз тршлк бар ма

Сррчноо

8 лет назад

Предмет: Психология, автор: KIRLI01

СРОЧНО ПЖ УМОЛЯЯЯЯЯЯЯЮ
7. Трудовую деятельность, о которой пишет К. Чуков¬ский в отрывке из повести «Серебряный герб»: Шпатель¬щик… исполняет самую простую работу, для которой не требуется особых умений. Взберешься с самого утра по приставной лесенке на заржавленную, закопченную, заскорузлую крышу, на которой кое-где сохраняются побуревшие островки старой краски, снимешь куртку, рубаху, ботинки, обмотаешь ноги тряпьем и начнешь при помощи шпателя превращать ее в чистую, без единой пылинки, после чего сюда могут прийти маляры, хорошо зашпаклевать эту крышу и сделать ее пунцовой, зеле¬ной или даже огненно-желтой, так что дом помолодеет надолго и станет украшением всей улицы, — можно оха¬рактеризовать как: 1) умственную
2) творческую
3) физическую
4) автоматизированную
8. Продукт труда, сделанный на продажу:
1) услуга
2) товар
3) ресурс
4) экономика
9. Главная особенность благотворительной деятельности:
1) создание чего-то нового
2) создание материальных ценностей
3) оценивание труда по количеству сделанного
4) оказание бескорыстной помощи тем, кто в этом нуждается
10. В отдельной статье Конституции РФ говорится, что Государственные символы России утверждены специаль¬ными федеральными конституционными законами. Речь идет о:
1) гербе, флаге и гимне
2) столице и границах государства
3) государственном языке, органах власти и управления
4) системе летоисчисления и национальной денежной единице
11. К числу конституционных обязанностей российских граждан относится обязанность:
1) сохранять здоровье
2) защищать свою жизнь с оружием в руках
3) сохранять природу и окружающую среду
4) соблюдать правила дорожного движения
12. На уроке обществознания, посвященном конституци¬онным основам России, прозвучали следующие суждения.
А. Русский язык является государственным языком в России.
Б. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспи¬тания, обучения и творчества.
Верны ли эти суждения?
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
13. С 18 лет гражданин нашей страны получает право:
1) на жилище
2) на высшее образование
3) на защиту своих интересов
4) избирать и быть избранным
14. в приведенном списке указаны черты сходства и от¬личия человека от других живых существ. Выберите и за¬пишите под буквами А. черты сходства
Б. черты отличия
1) способность к творчеству
2) создание новых орудий труда
3) стремление удовлетворить свои потребности
4) способность воспринимать внешние воздействия
15. Найдите в приведенном списке три права ребенка, которые содержатся в Семейном кодексе Российской Фе¬дерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) соблюдать законы
2) бесплатно питаться в школе
3) жить и воспитываться с семье
4) общаться с обоими родителями
5) совместно проживать с родителями
16. Найдите в приведенном списке три пословицы, рас¬крывающие значимость образования. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Яйца курицу не учат
2) Голодное брюхо к учению глухо
3) Ученье — свет, а неученье — тьма
4) В молодости не учился — потерял жизнь
5) Ученье в счастье украшает, а при несчастье уте¬шает
17. Установите соответствие между понятием и определением: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столб¬ца. Учтите, что во втором столбце один элемент является лишним.
Понятие
А) Субъект Федерации
Б) нация

8 лет назад