Question

1. Запиши текст, определи границы предложений. Поставь зна ки препинания. Вставь пропущенные буквы, используй пра вило написания гласных после шипящих. Однажды малыш... зашли в ч...десную ч...щу там ж...ли разные ж...вотные чащ... чащ... встреч...ла ребят свеж...м запахом душ...стых цветов дети реш...ли унес- ти ч...десную красоту домой.
• Подумай, что произошло дальше.
Что нужно сделать, чтобы сохранить природу родного края?
Как пишут и произносят слова с пропущенными буквами?
Сделай вывод.​

Answer 1

Ответ: Однажды малыши  зашли в чудесную чащу там жили разные животные чащи. Чаща встречала ребят свежим запахом душустых цветов дети решили унести чудесную красоту домой.

Я думаю что для того чтобы сохранить красоту родного края надо:

1.перестать охотиться

2.прекратить вырубку леса и редких видов дерева

3.Не срывать цветы даже если они красивые.  Их нельзя вырывать потому-что эти растения могут быть занесены в красную книгу.  

4.не вылавливат много рыбы.

пишем: ЖИ, ШИ, а  говорим: жы и шы

пишем: ЧА, ША,ЩА и ЧУ,ШУ,ЩУ, а говорим: ЧЯ,ШЯ,ЩЯ и ЧЮ,ШЮ,ЩЮ.

А дальше их наругала мама, за то что онисорвали много редких цветов.