Предмет: Русский язык, автор: azinaifti

3085. С опорой на рисунки расположи абзацы текста в правильном порядке (два абзаца могут соответствовать одному рисунку). Прочитай текст. Назови средства связи между абзацами, которые помогли тебе восстановить текст. Чем занимаются ветеринар, кинолог? Может ли со- бака помочь в лечении детей? Каким образом? Собачья работа () Собака была (не) большая, очень грязная, голодная и абсолютно (вс) счастная. Костя взял собаку домой, помыл еë, накормил, показал ветеринару. Через месяц это была уже здоровая и счастливая собака. С) Один раз, когда мальчик и его мама гуляли во дворе, Костя и его собака тоже гуляли. Мальчик стоял и смотрел в (ни) куда. Собака увиде- ла мальчика и подошла к нему. Она была общительной и очень любила детей. Собака смотрела на ребёнка. Ребёнок смотрел на неë! Собака села. И ребенок сел. Собака встала, и ребёнок встал. () В том же доме жил маленький мальчик. Ему было три года. Этот ребенок серьёзно болел. Есть такая страшная болезнь аутизм. Маль- чик (ни) когда не разговаривал. Его ничего не интересовало. ( Именно в тот день, когда Костя потерял работу, он нашёл свою первую собаку. - 119
помогите пж дам 10б​

Ответы

Автор ответа: DyruDyruDamTymDarym
0

Ответ:1 Именно в тот день,когда Костя потерял работу,он нашёл свою первую собаку.

2 Собака была небольшая....и .д

3 В том же доме жил маленький мальчик. Ему было три года. ....и т.д

4 один раз когда мальчик и его мама гуляли во дворе,Костя и его собака тоже гуляла. ....и т.д

5 Собака Весело сказала:*Аф!* ребёнок сказал:*мама*.Это было его первое слово.

6 Прошло 7 лет.Сейчас Костя-отличный кинолог.Его собаки помогают лечить детей.

Объяснение:

Извен если не правильно

Где т.д написано допишешь просто мне лень прости:

Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: boda46537
Предмет: Русский язык, автор: ivshwets
Помогите с тестом даю 15 баллов
1. Укажите предложение с вводным словом (знаки препинания не расставлены):
а) Что с тобой Кляскин? б) Годы детства для всех наверно незапамятная пора...
в) Эй ветер чего обленился? г) Ну а как учились писать древние грамотеи?
2. Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены):
а) О ты последняя любовь!
б) Годы Великой Отечественной войны — героические страницы в летописи госпиталя.
в) В «Изборнике» Святослава собрании статей различного содержания появляются первые советы по лечению недугов.
г) Февраль — наследник января венец холодной поры морозотрескучий и трескучеметельный.
3. В этом ряду есть слова, которые не используются в роли вводных слов:
а) по всей вероятности, к счастью, вероятно; б) конечно, разумеется, на беду;
в) как будто, не правда ли, безусловно; г) вопреки, будто, поэтому.
4. Укажите предложение, в котором возможна вставная конструкция (знаки препинания не расставлеы):
а) Как известно сразу после летних каникул в классах идёт повторение.
б) И наконец русский букварь изданный уже в 20 веке в Париже назывался сравнительно кратко: «Святой пророк Наум наставь нас на ум!»
в) Это так называемые звёздные сутки которые немного примерно на четыре минуты короче средних солнечных.
г) Мне казалось что вот-вот раздастся лёгкий стук в стекло или кто-то начнет возиться у форточки.
5. В этом предложении вводное слово имеет значение «уверенности»:
а) За лесом, видно, находится село. б) Ученик, верно, уже ответил.
в) Серебряный месяц, казалось, весь растопился и разлился по белой скатерти равнины.
г) Конечно, пришёл гость.
6. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
а) К счастью в доме была огромная библиотека. б) Здесь, по преданию, был древний город.
в) По словам учителя, я справился с заданием. г) Книга, по его словам, была интересной 6. 7Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые
Собаки у нас первоклассные, вся беда (1) однако (2) в том, что охота на лис с гончей не всегда удаётся: то (3) бывает(4) лиса проявит нрав, то уведёт собак в такую даль, что не поспеешь.
а) 1,2; б) 1,2,3; в) 3,4; г) 1,2,3,4.
8. Укажите предложение, в котором допущена ошибка:
а) Всё стало, ясно, с первого взгляда. б) Шурка чувствовал себя хорошо, я же, напротив, страшно устал.
в) И, видимо, эти проблемы никогда не закончатся. г) Может ли человек жить без веры? Конечно, нет.
9. В этом ряду все слова являются вводными:
а) как будто, к счастью, кажется; б) другими словами, именно, как бы;
в) примерно, вдруг, по-твоему; г) видно, наконец, иначе говоря.
10. В этом предложении слово однако не является вводным (знаки препинания не расставлены):
а) Дождь однако скоро кончится. б) Дождь однако перестал.
в) Однако дождь перестал. г) Дождь перестал однако.
11. В этом предложении слово да не отделяется знаком препинания:
а) Да здравствует любовь! б) Да я готов к уроку. в) Да наконец-то всё решилось. г) Да всё решено!
12. В этом предложении на месте скобок должны стоять запятая (-ые):
а) Курибан! Не правда ли() в этом слове и свист ветра, и лёгкое шуршание галечника, и резкий удар моря о прибрежные скалы...
б) Гладь озера() казалась() зеркальной.
в) Зато() ещё в древние времена умели использовать электрических скатов, угрей и других рыб.
г) Он выполнил всю работу() причем() хорошо.