Ответ по предмету Биология: 3 Хто з представників одноклітинних органiзмiв може спричиняти виникнення за- палень та виразок кишечнику внаслідок порушень правил гігієни, А дизентерійна амеба Б малярійний плазмодiй В хламідомонада Г дріжджі

Предмет: Українська мова, автор: konovalenkobohdan

Відкорегуйте речення й запишіть правильні варіанти.. (3 бали)
1. Мати вигрівала насіння, аби ті добре сходили навесні. 2. Цей день народження був для мене самий щасливий! 3. Половину грошей ми витратили на книжки для малечі, за скільки ж придбали для них солодощі. 4. Зустрівшись із директором, учні звернулися до його з пропозицією. 5. Кухарі запрошують на майстер-клас молодь, щоб вони переймали досвід. 6. Оля звернула увагу на сусіда з песиком, який голосно гавкав. 7. До нас приїхали на нових велосипедах хлопці, що яскраво блищали.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: vikakovalcuk93

Населення Львова становить 33% населення Києва. Знайдіть кількість мешканців Львова, якщо в столиці проживає 3 млн.чол.

1 год назад

Предмет: Литература, автор: dlyigor2020

даю 50 балів

1. У романі «Мандрівний Замок Хаула» капелюшки Софі приносили покупцям
а) нещастя й хвороби ; б) здійснення бажань;
в) легке збагачення; г) моральні випробування.
2. Із героями твору Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула» Софі та Хаулом відбулися до кінця
твору не лише зовнішні, а і внутрішні зміни:
а) обоє стали замкненими та відлюдькуватими, тішилися лише своїми почуттями;
б) Софі стала впевненішою, а Хаул — уважнішим до прохань;
в) вони почали заздрити тим, хто не зазнав таких випробувань долі, як вони;
г) Софі стала веселою та безтурботною, а Хаул — злим і похмурим
3. Протягом усього твору Джордж , герой твору А.Азімова «Фах», міркував над значенням слова
а) читання; б) освіта; в) наука; г) олімпіада.
4. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», вів діалог з
представниками планети Новія про:
а) недоліки медичної системи; б) систему професіональної освіти;
в) обмеження його прав і свобод;
г) про значення дружби для згуртування суспільства.
5. Мегі, героїня книги К . Функе «Чорнильне серце», мала здатність:
а) «оживляти книги»; б) розуміти мову тварин;
в) перетворюватися на невидимку;
г) перевтілюватися в будь-кого із героїв твору, який вона читає
6. Чим у житті займався Мо – герой книги Корнелії Функе?
а) лікував людей; б) прибирав будинки;
в) був букіністом і палітурником; г) влаштовував святкові дійства.

1. Встановіть відповідність між автором твору, його назвою та персонажами.
1) Айзек Азімов;
2) Діана Вінн Джонс;
3) Корнелія Функе;

І. «Чорнильне серце»
ІІ. «Фах»
ІІІ. «Мандрівний з амок Хаула»

а) Мегі;
б) Тереза;
в) Хейлі Омейні;
г) Елінор;
д) Джордж Плейтен;
е) Софі;
є) Кальцифер;
ж) відьма Пустирищ;

з) Марта

2. Установіть відповідність.
1. Інженеску
2 .Тревіліян
3. Омейні
4. новіанин

3. Установіть відповідність.
1.Софі
2. Відьма Пустирищ
3. Хаул
4. Майкл

Дайте відповіді на запитання.
1.Чому Джорджа Плейтена віддали в «інтернат для недоумків»?
2.Як Кальцифер потрапив до Хаула і якою силою він володів?
3.Як Тереза потрапила у середньовічний книжковий світ?
4 рівень. (3 б.)
Виконайте одне із завдань.
а) Напишіть твір-роздум «Чи можуть сила людського інтелекту, творча уява, сповідування
моральних цінностей змінити світ (за прочитаними творами та власними спостереженнями)»
б) Складіть діалог між Софі з твору Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула» та Мегі з твору К.
Функе «Чорнильне серце».

а) Не можна, щоб усі ті люди вважали себе невдахами.
б) Адже це безглуздя, що нам доводиться прилітати сюди за окремими
спеціалістами.
в) З минулим ніколи не може бути покінчено… Воно роз’яснює
теперішнє
г) Зрештою, хто винаходить нові зразки механізмів, для яких потрібні
нові фахівці?
д) Новія – не єдина кам’яна брила в космосі.

а) найстарша з трьох сестер, вона надзвичайно багато читала, доглядала.
Вона дуже спритно вправлялася з голкою і шила одяг для сестер
б) середня з сестер, була дуже вродливою і була впевнена, що у неї буде
сама щаслива доля з трьох сестер. Мала неабияку популярність серед
хлопців. Вона була струнка, моторна, спритна
в) учень , що зостався один и прийшов до Чарівного Замку, так як більше
іти було нікуди
г) високий зеленоокий юнак у напрочуд розкішному блакитному зі
сріблястим шиттям костюмі. Мав подовгасте вузьке обличчя з білявим
волоссям, яке спадало йому на очі.
д) огрядна пані, з плечей спадала соболина накидка, а туго обтисле чорне
плаття так і виблискувало діамантами

1 год назад

Предмет: История, автор: danil47474

Східна Галичина, Північна Буковина, Закарпаття на початку ХІХ ст. були в складі *

Російської імперії
Німецької імперії
Османської імперії
Австрійської імперії

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: batyrhan8787

Помогите пожалуйста с дз дам 100 баллов

7 лет назад

Ответы