Предмет: Математика, автор: LetaushiKreker


Купили 5 красных карандашей и 7 синих по одинаковой цене. За синие заплатили на 6
р. больше, чем за красные. Сколько стоит 1 красный и 1 синий карандаш?


aarr04594: 1) 7-5=2(к.) більше синіх, ніж червоних. 2) 6:2=3 (р.) ціна одного олівця. Відповідь: ціна одного олівця 3 рублі.
aarr04594: 1) 7-5=2(к.) больше синих, чем красных. 2) 6:2=3 (р.) цена одного карандаша. Ответ: стоимость одного карандаша 3 рубля.

Ответы

Автор ответа: Bekhruz19062011
0

Пусть х карандашей - стоят красные карандаши.

_________Цена____Количество____Стоимость___________

Красные      х:5                  5                         х

Синие       (х+6):7               7                      х + 6

___________________________________________________

х : 5 = (х + 6) : 7

\frac{x}{5} = \frac{x+6}{7}

7х = 5(х+6)

7х = 5х + 30

7х - 5х = 30

2х = 30

х = 15 (р.) - стоят 5 красных карандашей.

15 : 5 = 3 (р.) - стоит красный карандаш.

У них одинаковая цена.

Ответ: 3 р.

Удачи!!!


aarr04594: Просту задачу на 2 дії розтягнути на цілу сторінку.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: rahimzanovagulnar24
Аудирование и говорение Задание 1. Прослушайте текст 1 раз. Назовите 6-8 ключевых слов/словосочетаний. Определите основную мысль прослушанного текста, опираясь на Ключевые слова/словосочетания. Объясните свой ответ. 2. Составьте диалог на тему «Зачем же всё-таки ребёнку робототехника?». Выразите coбcтвeнное мнение по этому вопросу. Время для подготовки 5 минут, время высказывания по теме - 2-2,5 минуты Зачем ребёнку робототехника? Начинать заниматься робототехникой можно в любом возрасте, можно и в 5, можно и в 50, но неподдельный интерес проявляют дети с 5 до 12 лет. Собирая какую-либо модель или механизм, а затем ещё и программируя их, ребёнок сам создаёт игрушку, а не получает готовую. Это хороший тренажер для развития мелкой Моторики. Дети постарше изучают основы программирования и алгоритмов. Дети начинают строить простые модели и постепенно переходят к более сложным. Обычный урок проходит следующим образом: сначала показывается презентация на тему физических процессов. Например, процесс передачи энергии. Потом эти знания применяются в строительстве роботизированной модели. По инструкции дети строят роботов, испытывают их, смотрят, как они себя ведут. Один или два раза в месяц устраиваются творческие занятия. На них дети сами придумывают и собирают роботов. В будущем дети будут знать, что есть ещё и инженерные наукоёмкие специальности. у них появится интерес изучать робототехнику, механику, программирование. Эти специальности больше интересные, чем сложные. Д.Кикнадзе​
Предмет: Математика, автор: u2021g10
Предмет: Математика, автор: calaamaria773