Предмет: Информатика, автор: dariabevz19

На одному маленькому квадратному безлюдному островi зi стороною а м мешкали к потерпілих корабельну аварію Робінзонів. Чи не порушені ïхнi права на житло, якщо на кожного Робінзона повинно припадати в м2? Скiльком Робінзонам ще вистачить мiсця на острові, якщо поблизу трапиться нова аварія?(У пайтон)​

Ответы

Автор ответа: lofijmisa
2

Объяснение:

На цьому острові Робінзони мешкають на квадратному просторі зі стороною "а" метрів. Якщо кожен з них має право на житло і на кожного з них повинно припадати певна площа в м2, то можемо розрахувати, скільки місця ще залишиться на острові, якщо поблизу трапиться нова аварія. Щоб це зробити, необхідно визначити загальну площу острову і відняти від неї потрібну площу для житла для всіх Робінзонів. Наприклад:

total_area = a ** 2

needed_area = m2 * number_of_people

remaining_area = total_area - needed_area

Де "a" - сторона квадрату, "m2" - потрібна площа житла на одного чоловіка, "number_of_people" - кількість людей, які мешкають на острові. В результаті отримаємо залишок пло

Rege

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: votblits23
Тематика международной выставки в Астане становится ближе казахстанским школьникам. Они разрабатывают и воплощают в жизнь новые «зеленые» проекты. Так, альтернативное топливо будущего изобрела ученица 4-го класса из Кызылорды. 10-летняя Каусар Кабылбек после года экспериментов нашла способ получения биогаза и биотоплива ИЗ органических И бытовых ОТХОДОВ. Hoy-xay позволит решить вопросы энергосбережения. Разработка получила одобрение местных ученых и ведущих энергетиков региона. Сейчас юный изобретатель и ее руководитель готовятся представить научный проект на выставке «EXPO-2017». КАУСАР КАБЫЛБЕК, УЧЕНИЦА 4 КЛАССА: Берутся бытовые отходы и продукты жизнедеятельности животных. Их перемешивают с водой и помещают в биореактор. Процесс брожения занимает два дня. Выделяемый газ проходит газоочистку, и, в конечном итоге, мы получаем биотопливо. Это - газ, электро- и теплоэнергия. Я очень хочу, чтобы мой проект приносил людям пользу. В будущем хочу стать изобретателем и придумать еще много таких полезных вещей. Не отстают от Каусар и школьники Восточного Казахстана. Они также разрабатывают методики по использованию возобновляемых источников энергии. Ученики одного из районов области приступили к созданию отопительных биоустановок. К примеру, из пластиковых ведер и сантехнических деталей 8-классник Никита Джепаров собрал макет. На вид простой проект требовал много точных математических расчётов. Чтобы цистерна смогла отопить здание площадью 5 тысяч квадратных метров. юный изобретатель оснастил емкость металлическим стержнем и магнитами. По словам специалистов, такое техническое творчество развивает креативное мышление и позволяет казахстанским юным конструкторам опробовать свои силы, реализоваться и идти в ногу со временем, отвечая на вызовы современности.
1. Выпишите из текста 6 ключевых слов/словосочетаний.
2.Определите текста, опираясь на выписанные ключевые основную мысль слова/словосочетания. Объясните свой ответ. «Энергия будущего»
3. На сколько смысловых частей можно разделить текст? Объясните свой ответ.​
Предмет: История, автор: Dasha666ahsaD