Предмет: Математика, автор: sssaasha

Паралелограм ABCD і трикутник MAB не
лежать в одній площині. KP — середня
лінія трикутника MAB. Доведи, що прямі
KP та CD паралельні.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ludmilaksenija2005

1

Пошаговое объяснение:

КР||АВ,т.к КР - средняя линия ∆МАВ.

АВ||СD - по свойству сторон параллелограмма.

отсюда КР||СD (две прямые параллельные третьей параллельны между собой.)

nastymi33: помогите пожалуйста, срочно нужно

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: akambarov802

по действиям вот фото

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: poroxit

Срочно,до конца дня!!!!

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: koshel2021k

Срочна!!!!!!
даю 5 звёзд.Яка притча дає відповідь на питання «Як багатій людині врятуватися від гріха жадібності?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: vedmanovroman877

помогите пожалуйста.
1. Выберите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые:

По всей видимости (1) случилось что-то из ряда вон выходящее. Видимо (2) проект не отвечает всем современным требованиям. Видимо-невидимо (3) собралось народу:
а) 1, 2
б) 2, 3
в) 1, 2, 3

2. Выпишите номера предложений, в которых выделенные сочетания являются вставными конструкциями:
а) Диксон - это скалистый остров на Карском море.
б) В те далекие времена - более шестидесяти лет назад - никто из людей не представлял себе, что человек мог летать.
в) После первого часа (это всегда была арифметика) делался перерыв.

3. Укажите, чем осложнено данное предложение (знаки препинания не расставлены):

С одной стороны это был человек очень добрый с другой – вспыльчивый и резкий:
а) вводными предложениями
б) вставной конструкцией
в) вводными словами

4. Найдите предложения, которые содержат вставные конструкции (знаки препинания не расставлены):
а) Первые главы “Петербургского романа” теперь этот роман назывался «Униженные и оскорбленные» были давно готовы.
б) По достоверным данным в столичные юмористические журналы Чехов обращался уже в 1877 году.
в) По словам Веры Варенька очень редко говорила о своей больной дочери.
г) Фролов простился со своими спутниками и пешком тогда все в городе ходили пешком направился к Смольному.

5. Выпишите номера предложений, в которых есть обращение (знаки препинания не расставлены):
а) Люблю твою Россия старину.
б) Широко ты Русь по лицу земли в красе царственной развернулась.
в) Дни весны долгожданны но коротки.

6. Укажите номера правильных вариантов. В этих предложениях вводное слово обозначает различные чувства:
а) К несчастью, то же бывает у людей: Как ни полезна вещь, – цены не зная ей, Невежда про нее свой толк всё к худшему клонит.
б) Может, вместо зимы на полях лебеди сели на луг?
в) К счастью, погода была тихая, а пруд словно заснул.

7. Выпишите номера предложений, в которых слово -ВИДНО- будет вводным словом (знаки препинания при вводных словах не расставлены):
а) Предположения и соображения, блуждавшие по её лицу, видно были очень приятны.
б) И вдали за рекой видно за опушкой: сонный сторож стучит мертвой колотушкой.
в) Видно было, как всё сильнее росло её удивление.

8. Среди предложений 8-12 найдите предложение с вводным словом. Укажите номер этого предложения:
(1) Мы направились на шум прибоя. (2) Но наши приключения не закончились. (3) Мы попали в очень глубокие овраги с крутыми склонами. (4) Один раз наш соратник чуть было не сорвался. (5) К счастью, он вовремя ухватился за корни старой ели:
а) (1)
б) (3)
в) (5)

9. В приведенных ниже предложениях расставлены все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове:
Через несколько минут он скрылся в чаще леса. Обсудив положение (1), мы решили продолжать путь без проводника, (2) но, (3) к величайшей нашей досаде, (4) совсем потеряли тропу и не могли её найти:
а) (1)
б) (2,3)
в) (3, 4)

10. В приведенном ниже предложении расставлены все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции:
Это, (1) по всей вероятности, (2) нам удалось бы, (3) но один из путников решил над ним подтрунить:
а) (2)
б) (1)
в) (2, 3)

11. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции:

Говорят(1) что (2)завтра(3) погода изменится:
а) (2)
б) (3)
в) (1)

12. Укажите предложение с вводным словом (знаки препинания не расставлены):

1) Я верю тебе дядя. 2) Тимур Тебя ищет твой дядя. 3) Правда утром он сделал ошибку. 4) Ему ли карлику тягаться с исполином?:
а) 1)
б) 3)
в) 2)

13. Найдите предложения, в которых есть вводное предложение:
1) Печорин, я уже, кажется, говорил, страстно любил охоту. 2) Ты, сказывают, петь великий мастерище. 3) Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы. 4) Я, к сожалению, должен прибавить, что в этом же году Павла не стало:
а) 1)
б) 4)
в) 2)

14. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые:

Наш сосед (1) должно быть (2) заболел. Строительство к осени (3) должно быть (4) закончено:
а) 3, 4
б) 1, 2
в) 1, 2, 3, 4

15. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые: Эта маленькая птичка с большой головой и большим клювом (1) казалось (2) дремала. Сквозь тучи на небе неясно просвечивало солнце, и это (3) казалось (4) мне хорошим знаком:
а) 1, 2
б) 1, 2, 3, 4
в) 3, 4

16. В каком предложении (-ях) должна быть одна запятая:
1) Ты письмо мое милый не комкай…
2) Здравствуй тяжкая работа.
3) О муза ты была мне другом!
4) Нет дорогой ты не прав!
а) 3)
б) 4)
в) 2)

17. Выберите номера предложений, в которых есть обращение (знаки препинания не расставлены):
а) Что же ты моя старушка приуныла у окна?
б) Лена собирает тетрадки.
в) Привет тебе мой край родной !

8 лет назад

Предмет: Физкультура и спорт, автор: josefinfrid

Засчитывается результат попытки, если спортсмен вышел за линию сектора?

8 лет назад