Предмет: История, автор: volkovedik709

ДАЮ 100 БАЛОВ
7. Вкажіть особливості розвитку промисловості у Наддніпрянській Україні. (чотири правильні відповіді):
1) Занепад розвитку державної промисловості;
2) відкриття цукрових заводів;
3) поступове зростання кількості найманих робітників;
4) розвиток чумацького промислу;
5) використання у промисловості праці кріпаків;
6) початок промислового перевороту в 30-40-х рр.;
7) з 20-х рр, відбувається прискорений розвиток млинарства.

Ответы

Автор ответа: akkigrovij023

Ответ:

1,3,6,7 будь ласка надіюсь правильно

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: География, автор: zarubinaanastasia201

Помогите пожалуйста!!!!!!
ресурси Індійського океану
біологічні:
мінеральні:
рекреаційні:

1 год назад

Предмет: География, автор: striuchenkovv

пригадайте які екологічні проблеми виникли на різних материках і океанах внаслідок господарської діяльності людини та забруднення нею навколишнього середовища

1 год назад

Предмет: Математика, автор: k16749691

СРОЧНО ДАМ 20 БАЛОВ4.Сторона S = ...CM 2 квадрата дорівнює 9 CM.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: marynkaperig

Допоможіть будь ласка

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: sashaododo

Перепишите пожалуйста на листок бумаги. Писать только ручкой. Много баллов( это 3 разных текста)

Финал рассказа Константина Георгиевича Паустовского заключает основную мысль текста: растения – это очень интересные явления, с каждым из них связано что-то загадочное, почти сказочное. Это показано на примере обычного цветка, который называется кипрей. Почти никто из нас не знает, насколько это полезное растение. И рассказчик не был исключением: "До сих пор я только знал, что его листья заваривают вместо чая». А лесник восхищается этим цветком, считает его своим главным помощником. Поражают слова знающего человека: «Этот цветок выделяет из себя теплоту…И в этой теплоте растут себе без страха все соседи кипрея…». Разве не заслуживает восхищения такое чудесное растение? Недаром рассказчик считает кипрей символом загадочности и сказочности всего того, что прорастает на Земле.

Смысл финала текста отражает основную идею всего текста: нам нужно знать секреты природы, чтобы не причинять вреда её обитателям. Именно знание об «этажах» понадобилось охотникам, чтобы исправить свою оплошность и спасти птенчиков, едва не лишившихся родителей. Получилось так, что балуясь, друзья повалили берёзу, в котором было гнездо с птенцами. Прилетевшие родители не могли найти своих детишек, а охотники старались им помочь, но не могли: «Да вот же они! – показывали мы им гнездо на земле. – Вот они, прислушайтесь, как они пищат, как зовут вас!». Только догадка о том, что у всех птиц свой «этаж», помогла друзьям исправить свою оплошность: «Мы догадались, что у птичек не как у нас в небоскрёбах, они не могут поменяться этажами: им теперь кажется, что весь этаж с их птенцами исчез». А дальше дело осталось за малым: подняли гнездо с малышами на нужную высоту - и привычная жизнь гаечек снова потекла в привычном русле как ни в чём не бывало. Именно финал текста позволяет нам понять очень важную мысль: надо хорошо знать природу и стараться не навредить её обитателям.

Предложение 23 рассказа об экономе Боброве отражает основную мысль текста Николая Семёновича Лескова. Из этого фрагмента мы узнали, что кадеты готовы носить на руках Андрея Петровича, стараясь выразить свою любовь и уважение к этому душевному человеку. Он был удивительной личностью, вся его жизнь была посвящена тому, чтобы подопечные были хорошо накормлены, прекрасно одеты, не обделены ни в чём, «чтобы мошенники были сыты, теплы, чисты». Доброта его была безгранична, мы читаем об этом в предложении 13: «Всякого наказанного он как-нибудь подзовёт, насупится, будто какой-то выговор хочет сказать, но вместо того погладит, что-нибудь даст…». А для кормления арестантов, посаженных на хлеб и воду, устраивал прямо-таки тайные операции. Вот почему кадеты безмерно любили эконома Боброва и желали выразить благодарность за доброту таким вот способом - ношением на руках.

7 лет назад