Ответ по предмету Математика: Спростіть відношення 9:15

Предмет: Алгебра, автор: orinaarina0

Знайти область визначення функції у=5-Х/Х2-1.

2 года назад

Предмет: Окружающий мир, автор: IlyazSochniy

Розв'яжіть ребус (2 слова) 040310me-408f-940x229.png

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: notsandyleg

1. Текст - це:
а) будь-яке висловлювання
б) група слів, словосполучень і речень
в) висловлювання, у якому наявні мікротеми
г) відносно завершене висловлювання на певну тему, у якому реалізовано комунікативні наміри й головну думку

2. Укажіть засоби зв'язку, якими поєднані речення:
І все тут пахне. І хоч пахне не стільки якимсь там особливими пахощами степового різнотрав'я, бо траву тут майже геть стирловано, одначе син таки каже істинну правду, ніщо так не пахне, як цей степ ... (О. Гончар)
а) лексичні повтори та спільнокореневі слова
б) вставні слова та речення
в) синоніми
г) займенники

3. Позначте речення, у якому допущено пунктуаційну помилку:
а) Біжать тумани, пробудились води, вітри вирують, дзвонить сіножать.
б) Кричать сови, спить діброва, зіроньки сіяють.
в) Сова ніяк заснути не може - цикада співами тривожить.
г) Рада б зірка зійти - чорна хмара заступає.

4. Укажіть, який розділовий знак пропущено в реченні:
а) кому
б)тире
в) двокрапку
г) крапку з комою

5. Укажіть рядок, у якому схема відповідає поданому реченню:
Ще сніг кругом, ще голі віти в дуба, і не курличуть в небі журавлі.
а) [ ], [ ] і [ ].
б) Ще [ ], ще [ ] і [ ].
в) Ще [ ], ще [ ] і ( ).
г) [ ], [ ] і ( ).

6. Укажіть рядок, у якому речення відповідає поданій схемі ( ), [ ], і [ ]:
а) Про юність золоту, що одцвіла зорею, лишились старості лиш спогади одні.
б) На старості літ Джеря любив довгими зимніми вечорами розказувати дочці й онукам, де він бував.
в) Коли тебе в саду стрічаю, сад квітне знову, і цілий світ пісні вплітає в твою розмову
г) Закрався вечір, одшуміла праця.

7. Відредагуйте речення, уникаючи лексичних помилок:
Мені потрібно зустріти поїзд, який прибуває на залізничний вокзал о 18-й годині, який розташований та другому кінці міста.

8. Відредагуйте речення, уникаючи лексичних помилок:
Здавалося, що лісу, що оповитий тишею трав, не буде кінця.

9. Укажіть речення з безсполучниковим і підрядним зв'язком, підкресліть граматичні основи:
а) Я памятаю: сніг на землю падав і припадав до мерзлої землі, а батько вносив яблуко із саду, останнє, що ховалось у гіллі.
б) Жито вже кинуло колос і змінило барву стебел та листків: до зеленавості влилася сивина.
в) Здоров'я - не все, але все без здоров'я - ніщо.
г) Ромашки заплющили очі, дзвіночки примовкли в зеленій траві, щоб не сполохати кохання.

10. Укажіть речення з безсполучниковим, сурядним і підрядним зв'язком, підкресліть граматичні основи:
а) Придивіться до жовтої акації: якщо її квіти пахтять і над ними в'ються комарі, бути негоді.
б) Дуб зацепенів від страху: він бачив. як такими сокирами звалювали дерева.
в) Коли він торкнувся смичком до струн скрипки, все на світі зникло і залишилася тільки музика.
г) Вітер на травах квітне, і хвиля у берег б'є, бо в серці моєму рідне було і сьогодні є.

2 года назад

Предмет: Геометрия, автор: ekaterinasamilina261

А) Если градусная мера угла равна 95°, каким в таком случае будет смежный с ним угол?

острым

тупым

развёрнутым

прямым

Б) Градусная мера угла равна 89°. Чему будет равна градусная мера угла, смежного с ним?

71

99

271

91

7 лет назад

Предмет: Українська література, автор: bakalovi718

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 45 БАЛОВ
1.Вірш «Осінь-маляр із палітрою пишною…» М. Рильського передає почуття

А радості через багатий осінній урожай
Б захоплення від барв осіннього лісу
В задоволення людей від результатів своєї праці
Г невдоволення від осінньої негоди, похолодання, відльоту птахів

2.Олеся, героя оповідання Гр. Тютюнника «Дивак», вважали диваком, тому що
А він мав незвичайний талант до малювання дивовижних картин
Б він був тихий, скромний, вразливий, не такий, як усі його однолітки
В він багато фантазував, перекручував усе навпаки, на чорне говорив біле,а на біле — чорне
Г роздавав усе, що мав, біднішим або тим, у кого чогось із того, що в нього є, не було
3.Олесь, герой оповідання Гр. Тютюнника «Дивак», дуже переживав і плакав,коли
А його побили хлопці за те, що він із ними не пішов ламати лід
Б побачив, як щука вхопила пліточку і з’їла, а він нічого не міг зробити
В коли дід розповідав, що треба пробивати собі дорогу в житті ліктями й підлабузництвом
Г коли Федько Тойкало прийшов із ним миритися й пригостив пирогом
4.Олесь, герой оповідання Гр. Тютюнника «Дивак», найбільше любив

А весну
Б зиму
В осінь
Г літо

5.Сіроманець, герой однойменної повісті М. Вінграновського, знайшов прихис-
ток від переслідувань Чепіжного та інших

А у столичному зоопарку
Б в одеській очній клініці
В на покинутому військовому полігоні
Г у сусідньому колективному господарстві

6.Сашко, герой оповідання М. Вінграновського, повіз свого друга вовка

А у столичну клініку, до найкращих лікарів
Б в одеський зоопарк, до ветеринарів
В в Одесу, відпочивати на морі
Г в одеську клініку для лікування очей

7.Установіть відповідність між персонажами й творами.

Персонажі
1 дід Прокіп
2 Василь Чепіжний
4 дядько Шпичак

Твори
Б «Дивак» Гр. Тютюнника
Г «Лось» Є. Гуцала

7 лет назад

Спростіть відношення 9:15

Ответы