Предмет: История, автор: garbarvitalina394

1.Історична карта -це...
2.Що показує масштаб карти?
3.Що таке легенда карти?
4.Яке значення для вивчення історії мають карти?
5.Карти винайшли для того, щоб..
6.На скільки областей поділяється Україна?
7.Які держави є сусідами України?
8.Назви яких областей не збігаються з назвами обласних центрів України?
9.Які місця України ви б хотіли відвідати? Чому?
10.Що нового ви дізналися,ознайомившись із темами занять? Зробіть висновок.

Ответы

Автор ответа: stepansavcenko618

2

незнаю как это делатьахахах

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: ttleukanova

2-БӨЛІМ 6. «Апырым-ай,осы мал жарыктыктын куйге елігетiнi болады деуші еді деген карт сезінен нені ангарамыз? (4-5сойлеммен ойынызды бiлдiрiнiз)

1 год назад

Предмет: Литература, автор: sabikk11

Актуальна ли произведения писателей XIX века для современного читателя?
эссе

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: baikazyfox

Укажите предложение, в котором есть обобщающее слово при однородных членах:
а) Тут засмеялись зрители: дети и родители.
б) Ни красоты чужих лесов и городов, ни музыка, ни театр никогда не смогли заглушить в нем тоску по родине. в) Из-за тумана не было видно ни впереди идущего буксира, ни берега. г) Треска, сельдь, палтус - морские промысловые рыбы.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: nue06775

35 БАЛЛОВ СРОЧНО!!!!!!

7. Укажите предложение с вводным словом:
1) За дальним лесом стало (1) видно (2) озеро.
2) Жители деревни (1) видно (2) не очень любили это глухо место.
8. Определите значение вводного слова:
Где-то поблизости, видимо, был водопад.
1) порядок мысли;
2) предположение.
9. Укажите, почему вводное слово однако в этом предложении должно обособляться:
Бороду, однако, он брил и волосы носил по-немецки (Тургенев).
1) находится в середине предложения;
2) всегда обособляется.
10. Укажите предложение, в составе которого есть вводное сочетание:
1) К нашему счастью, взошло наконец прекрасное солнце (Пришвин).
2) Надо вам сказать, что дама, из пописывающих, была очень непорядочная.
11. Поставьте правильно знаки препинания:
Стоя в дверях столовой, но не входя в нее (1) что вообще было не принято (2), она крикнула веселым и капризным голосом (Куприн).
1) 1 (,), 2 (,) 2) 1(-), 2(-)
12. Укажите, почему слово якобы не обособлено:
Книга якобы интересная.
1) не является вводным;
2) в середине предложения не обособляется.
13. Поставьте, где нужно, запятые:
Алпатов (1) однако (2)был не один русский, их было много (Пришвин).
1)1,2; 2)1; 3)2.
14. Укажите предложение с вводным словом:
1) Заметьте (1) кстати: все поэты любви мечтательной друзья (Пушкин).
2) Да (1) кстати (2) здесь о том два слова: пою приятеля мла¬дого и множество его причуд (Пушкин).
15. Укажите предложение с вводным словом:
1) Самгин заказал вино и сел (1) напротив (2) гостя (Горький).
2) Столетние липы и дубы разрослись широко и буйно; буки (1) напротив (2) несмотря на свою старость, росли больше верх (Казакевич).
16. Укажите предложение с вводным словом:
1) Всякий человек (1) бесспорно (2) в своих поступках волен (Тургенев).
2) Утверждение это было (1) бесспорно.
17. Укажите предложение с вводным словом:
1) Она (1) вероятно (2) никак не ожидала нас встретить (Тур¬генев).
2) Его возвращение вовремя вполне (1) вероятно.
18. Укажите предложение с вводным словом:
1) Было (1) должно быть (2) уже поздно.
2) Письмо (1) должно быть (2) доставлено вовремя.
19. Укажите предложение, в котором выделенное слово не обособляется:
1) Между станциями приблизительно двадцать километров.
2) Словом успех его - совершенная для меня загадка (Турге¬нев).
20. Укажите предложение с вводным словом:
1) Дождь (1) однако (2) так и не прекратился до самого вечера.
2) Однако (1) пора сказать несколько слов о цели нашего пу¬тешествия.
21. Укажите предложение с вводными словами:
1) Упражнение (1) должно быть (2) выполнено чисто и акку¬ратно.
2) Ученик (1) должно быть (2) торопился и не продумал зада¬ние до конца.
22. Укажите предложение, в составе которого есть вводное:
1) Такого бурана, рассказывают степняки, не было уже много лет.
2) Всякий человек, бесспорно, в своих поступках волен (Тур¬генев).
23. В каком варианте вводное слово выражает чувства говорящего?
1) Героиней этого романа само собой разумеется была Маша.
2) По словам капитана до ближайшего порта остается два дня пути.
3) Муму по обыкновению осталась его дожидаться
4) А Булычев надо прямо сказать в плохом виде!
5) Найденов к изумлению Нагульнова в одну секунду смахнул с плеч кожанку присел к столу
24. В каком варианте вводное слово указывает на источник сообщения?
1) Я знаю право слово знаю! 2) К счастью никто меня не заметил.
3) По слухам какая-то часть упорно сражалась под Каменском не пропуская немцев на Лихую.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: alla88047

(x^2 - 2x)^2 - 3(x^2 - 2x) - 4 = 0. Помогите пожалуйста)

7 лет назад