Предмет: Математика, автор: iqupalo2014

найдите несколько решений каждого неравенства подбором 7+t>100 d-7<100

Ответы

Автор ответа: никникнти134
0
Какой класс?????????
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ungefug664


Информационная карточка № 3

Прочитайте текст и выполните задания.

     Наши домашние питомцы – удивительные существа. Сколько счастливых минут дарит нам общение с ними! Об их преданности и уникальных способностях известно немало историй. Одна из них – о моём пушистом друге.

Кот Лорд – любимец всей семьи. Это гордый и независимый красавец с изумрудными  глазами. На прогулку он отправляется через открытую форточку, спускаясь по растущему под окном дереву. Обойдя свои владения, возвращается тем же путём. С Лордом произошла невероятная история, которую в нашей семье с гордостью рассказывают гостям.

Однажды в начале лета мы поехали на поезде к родственникам в Алматы и взяли с собой Лорда. Необычного гостя нарядили, повязав роскошный бант. 

Осмотревшись в чужом доме, он вдруг исчез. Мы долго искали его, но беглец так и не появился. Грустным было возвращение домой без нашего питомца.

Прошло три месяца. И вот однажды утром в форточку просунулась знакомая мордочка. Это был Лорд! Но узнать его в худом, облезлом бродяжке с неряшливым обрывком верёвочки на шее было не просто. Он тёрся о наши ноги и мурлыкал. Нашей радости не было границ. 

Как наш герой смог найти дорогу из Алматы в Кокшетау? Каким же трудным и опасным был его путь домой! Возвращение Лорда невероятное чудо!

Уникальный – единственный в своем роде, неповторимый, редкий, исключительный.

Учебное задание:

1.Выпишите эмоционально окрашенные слова. Какие чувства они выражают?

Бродяжка, дарить общение, существо, мордочка, гость, изумрудные глаза.

2. Подберите к ним стилистически нейтральные синонимы


Предмет: Русский язык, автор: erererererrid
1. Выпишите цифры(-у), обозначающую(-ие) запятые между частями сложносочинённого предложения:
6.Иску(с/сс)тво может пер..жить врем..на упадка, (1) но оно вечно как и сама жизнь. Подл..жили огонь под г..товый к..стер со стру..ками, (2) и пламя з..пылало. Здесь кружились над поляной желтые (3) и синие баб..чки (4) и (не)умолчно тр..щали кузнечики.__________________

7. Я промолчал, (1) но так сжал зубами свою трубку, (2) что сломал и её, (3( и два своих зуба. Мне кровь бросилась не в голову, (4) а в руки, (5) в кулаки. Женщины целовали грязные колёса его фуры, (6) а он ехал, (7) не оглядываясь. _______________________________



8. Ноги, (1) видимо , (2) затекли, (3) коленки подкашивались, (4) и я валилась на снег. Но не всё это будет востребовано жизнью, (5) и потускнеют воспоминания и восприятия прошлого. _______________________

9. Она хотела сдержать этим вздохом подступавшие к горлу слёзы, (1) но это не помогло. Дагни почувствовала порыв воздуха, (2) исходивший от музыки, (3) и заставила себя успокоиться. ______________________________