Предмет: Литература, автор: 223785

помогите пожалуйста

1) что в поведении юшки было особенного?

2) что его отличало от односельчан?

3) чего хотели от юшки дети? Зачем они добивались того, чтобы он был 'как все большие люди'?

4) почему они ждали и желали, чтобы он погнался за ними, взял хворостинку?

5) отчего же им было скучно? Чем они занимались? Какова их жизнь? 

6) почему юшка все прощал людям? Как относились взрослые к юшке и почему?

7) прочитаем диалог юшки и дочери кузнеца. Как в этом разговоре выявляется полное непонимание друг друга? Какова причина этого непонимания?

8) как узнали люди о добром деле юшки, которое он делал всю жизнь? Как его доброе дело перешло в руки сиротки? 

 

 

 

По рассказу андрея платоновича платонова 'юшка'

Ответы

Автор ответа: mitelkovass
0
1.Он любил людей, не в зависимости от того как к нему относились.(ПРимер с детьми)
2.ОН был искренним добрым человеком
3. детям просто не хваатало внимания, Юшка был для них тем над кем можно безнаказанно издеваться. Тем более если учесть что родители их относились к юшке так же грубо
4. Юшка был достаточнно стар, а им просто хотелось поставить его в глупое положение, поиздеваться опять таки
5.НИчем не занимались, у родителей не хватало на них времени Дни напролет они гуляли
6. ПРосто понимал что нельзя становиться как они. Нельзя быть агрессивным.
Автор ответа: 223785
0
Можно еще 7 и 8)
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: aitmuhanbetovaadina5
Двойку я всё-таки получил, хотя очень старался. Почти всё у Мишки списал.
Двойки я получал и раньше. Но то было раньше, а то теперь. От палы давно нет писем. Я всё
боялся: если папа в письме спросит про мою учебу, что я отвечу? Ждать я больше не моr. Я
решил объяснить всё Пал Пальчу.
- М-да, - сказал он. - Семь ошибок в одном изложении. Но выход есть. Вот возьми этот рассказ.
Ты прочтёь его дома. Разок или два. Но не больше. Закроешь книжку и будешь писать.
Только, чур, че заглядывать. Понял?
- А кто будет за мной смотреть?
- Никто не будет смотреn ты взрослый парень!
- Как же так? - удивился я. - Я ведь буду смотреть.
Не думаю, - сказал он, - надо честно. Такой ухоор.
- Вот это да! - удивился я.
Я тебе верю. Можно считать, - сказал Пал Пальч, - что разговор у нас закончен.
Я, наверно, был очень растерян. Такого ещё я не видел. Я прочёл рассказ два раза.
Больше я не открывал книжку, хотя мне очень хотелось. Я писал с трудом. Так хотелось мне
заглянуть в рассказ! Даже в классе писать было легче: можно было списать у соседа. А здесь все
было по-честному. Я всё написал, как запомнил. Пал Палыч прочел и сказал:
Человек ты, я вижу, честный. Так и пиши отцу.
- А как же двойка?
- Это не самое главное. Може считать, что исправил.
- А откуда вы знаете, - спросил я, - честныйя ли нечестный?
По изложению видно, - сказал Пал Палыч.
Задания.
идея текста
(Идея-это то, чему учит этот рассказ)Срочно нужно​