Предмет: Русский язык, автор: people72551

ПОЖАЛУЙСТА , ПОМОГИТЕ В РУССКИМ ЯЗЫКОМ! ЗА МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛ-ВО БАЛЛОВ​

Приложения:

TanomiU: Желательно текст все-таки копировать сюда, а не вставлять фото, ибо списывать ваш текст с картинки слишком долго и обременительно. Неплохо бы в ответ экономить время отвечающих! Удачи!

Ответы

Автор ответа: AngiF
2

Расставить знаки препинания; перестроить предложения так, чтобы обособленные определения стали необособленными; указать определяемое словоˣ:

1) Наконец ему стало душно и тесно в этой жёлтой каморкеˣ, похожей на шкаф или сундук.

≡ Если к слову наконец нельзя добавить частицу то, — значит, это вводное слово, и оно выделяется запятыми. В противном случае это наречие обстоятельства времени.

Причастный оборот, стоящий после определяемого словаˣ обособляется.

Наконец ему стало душно и тесно в этой похожей на шкаф или сундук жёлтой каморкеˣ.

≡ Если причастный оборот стоит перед определяемым словомˣ, то он не обособляется.

2) Мне часто вспоминается теперь эта тёмная рекаˣ, затенённая скалистыми горами, и этот живой огонёк.

Мне часто вспоминается теперь эта затенённая скалистыми горами тёмная рекаˣ и этот живой огонёк.

3) Солнце село, и на небе задумчиво замерли лёгкие облакаˣ, ещё розовые от заката.

Солнце село, и на небе задумчиво замерли ещё розовые от заката лёгкие облакаˣ.

4) Воздухˣ, морозный и тонкий, защипал в носу иголками, уколол щёки.

≡ Однородные одиночные определения обособляются, если стоят после определяемого существительногоˣ.

Морозный и тонкий воздухˣ защипал в носу иголками, уколол щёки.

5) Шумˣ моря, доносившийся снизу, говорил о покое.

Доносившийся снизу шумˣ моря говорил о покое.

6) Мы побежали в сад шаркать ногами по дорожкамˣ, покрытым упавшими жёлтыми листьями, и разговаривать.

Мы побежали в сад шаркать ногами по покрытым упавшими жёлтыми листьями дорожкамˣ и разговаривать.

7) Под этой толстой серой шинельюˣ билось сердцеˣ страстное и благородное.

≡ Если перед определяемым существительнымˣ отсутствует определение, то одиночные определения после определяемого словаˣ не обособляются, если с определяемым словомˣ имеют тесную интонационно-смысловую связь.

Определения не обособляются, так как не являются однородными, описывают предмет с разных сторон.

8) Пугачёвˣ, верный своему обещанию, приближался к Оренбургу.

Верный своему обещанию Пугачёвˣ приближался к Оренбургу.

Автор ответа: TanomiU
3

Ответ:

Объяснение:

Наконец ему стало душно и тесно в этой желтой каморке (х), похожей на шкаф или на сундук.
Наконец ему стало душно и тесно в этой похожей на шкаф или на сундук желтой каморке (х).

Мне часто вспоминается теперь и эта темная река (х), затененная скалистыми горами, и этот живой огонек.
Мне часто вспоминается теперь и эта затененная скалистыми горами  темная река, и этот живой огонек.

Солнце село, и на небе задумчиво замерли легкие облака (х), еще розовые от заката.
Солнце село, и на небе задумчиво замерли еще розовые от заката легкие облака (х).

Воздух (х), морозный и тонкий, защипал в носу, иголочками уколол щеки.
Морозный и тонкий воздух (х)  защипал в носу, иголочками уколол щеки.

Шум (х) моря, доносившийся снизу, говорил о покое.
Доносившийся снизу шум (х) моря говорил о покое.

Мы побежали в сад шаркать ногами по дорожкам (х), покрытым упадшими желтыми листьями, и разговаривать.
Мы побежали в сад шаркать ногами по покрытым упадшими желтыми листьями дорожкам (х)  и разговаривать.

Под этой толстой серой шинелью билось сердце (х) страстное и благородное.  - Не обособл., т.к. однородные одиночные определения, стоящие после сущ., не обособляются, если сущ. нуждается в определении, если без этого определения высказывание не имеет законченного смысла).

Пугачев (х), верный своему обещанию, приближился к Оренбургу.
Верный своему обещанию Пугачев 9х) приближился к Оренбургу.

(х) - обозначает определяемое слово.

Меняется - нет ли интонация и смысл, определите уж сами.

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: szabara2016
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
Самостійна робота
Пряма мова. Діалог. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою. Діалог. Тире при діалозі.
1. Чуже мовлення, передане дослівно, називається
А діалогом Б простим реченням
В складним реченням Г прямою мовою
2. Пряма мова зазвичай супроводжується
А словами автора Б непрямою мовою
В звертанням Г складним реченням із різними видами зв’язку
3. Діалог — це…
А роздуми якоїсь особи Б цитата
В розмова двох осіб Г пряма мова
4. Укажіть схеми, у яких правильно розставлено розділові знаки.
А «П»,— а,— «п».
Б «П.— А».
В «П,— а,— п».
Г «П.— а,— п».
5. Укажіть правильно намальовану схему до речення: «У вигляді мови,— сказав Олесь Гончар,— дано людині великий дар
А «П»,— а.
Б «А»,— п.
В «П.— а,— п».
Г «П,— а,— п».
6. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні
А Тепер, коли тебе довго немає, я думаю: «Любуйся калиною, коли
цвіте, а дитиною, коли росте».
Б Він міг би сказати: «Моїм натхненням єлюди».
В Бувало так, що беручи до рук якийсь перекладний твір казав «А я ж колись це теж перекладав».
Г«А на Запорожжі кошовий Сірко помер»,— занотовував для пам’яті поколінь самовидець.
7. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні
А «Учитель не може бути тільки добреньким і простодушним»,- доводив Василь Сухомлинський.
Б «Що це тобі не спиться Сергійку?» - запитала мати.
В «Чого ж ти мовчиш»,- запитав учитель..
Г «Ходять тут усякі»,- бурмоче дід.
8.Прямої мови нема в реченні
А Стародавня народна приповідка мудро вчить Держімося землі, бо земля держить нас
Б Мати говорила про те щоб я завжди слухався свого серця.
В А Сашкові сказала Тобі сину треба стати іншою людиною.
Г І тепер подумав він уві сні можна не боятися жодного хижака
9.Визначте речення з прямою мовою(роздiловi знаки пропущено)
А Диктор повiдомив про вiдкриття у мiстi нового стадiону.
Б Диктор повiдомив що у мiстi вiдкрився новий стадiон.
В Диктор повiдомив у мiстi вiдкрився новий стадiон.
Г За повiдомленням диктора в мiстi вiдкрився новий стадiон.
10.Укажiть речення, що вiдповiдає схемi:«П, – а, – п». (роздiловi знаки пропущено)
А Я люблю зиму сказала дiвчинка бо в сiчнi в мене день народження.
Б Я люблю зиму бо в сiчнi в мене день народження сказала дiвчинка.
В Дiвчинка сказала я люблю зиму бо в сiчнi в мене день народження.
Г Дiвчинка сказала що любить зиму бо в сiчнi в неї день народження.
11.Укажіть речення побудоване за схемою: «П, (!?)» — а.
А «Чудовий Дніпро!» — скаже всякий, хто гляне.
Б «Дивно!.. Що це може бути? — думав вартовий.— Може, засурмити на тривогу?»
В «Завтра почнемо готуватись до морського походу,— вів кошовий.— Пам’ятайте, що від завтрашнього дня у нас воєнний закон…»
Г Коваль відповів: «Без пісні що ж то за кобзар!»
12. Яку помилку допущено в діалозі
Здрастуйте! — закричала дівчинка.
Куди ви прямуєте?
Будь здорова, маленька дівчинко,— поважно відповіли їй. — Ми поспішаємо на свято народження річки!
А не виділено слів автора
Б не поставлено тире перед репліками
В не записано в один рядок
Г неправильно поставлені розділові знаки в кінці слів автора
Предмет: Русский язык, автор: samiraturaliyeva