Предмет: Українська мова, автор: mrrnatala

Спишіть слова, вставляючи на місці пропуску м'який знак (де потрібно). Підкресліть у кожному рядку зайве слово: • Хар..ків, утр..ох, чотир..ма, тюр..ма. • Камін..чик, ремін..чик, вишен..цi, тон..ший• Ірпiн..с..кий, пол...с..кий, ковал..с..кий, подiл..с..кий. • Рибон..ці, квітон..ці, Натал..ці, лял..ці.

Ответы

Автор ответа: Noqrxj

харків, утрьох, чотирма, тюрьма
чотирма зайве
камінчик, ремінчик, вишенці, тоньший
тоньший зайве
ірпінський, польський, ковальський, поділський.
ковальський зайве.
рибонці, квітонці, наталці, ляльці
наталці зайве

Автор ответа: dnddiedova

Ответ:

утрьох вишеньці Ірпінський Польський, ковальський подільський

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Биология, автор: manzuksasa0

Коротке повідомлення про роботу або діяльність П. І. Павлова

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: w32415012

1. Прочитайте отрывок из сочинения учащегося, в котором описаны мальчики - герои рассказа. Оцените работу: насколько полно дана характеристика героев, насколько эффективно использованы цитаты.

<<Тургенев мастерски показывает разные типы детей. Самые яркие образы: запутанный и крайне суеверный Илюша, романтичный и тоже склонный к суевериям Костя, наконец, Павлуша самый самостоятельный, смелый, и единственный, кто пытается искать мистическим проявлениям реальные причины. Хотя все же общая аура ночи произвела и на него впечатление, когда он, спустившись к реке, "услышал" голос утопленника Вани, звавшего его с собой. Образ Павлуши ключевой в рассказе, чувствуется, что автор симпатизирует ему: «Что за славный мальчик!» думал я, глядя на него». Эта оценка - охотника выражает отношение автора к герою».

2 года назад

Предмет: Биология, автор: d2thjsdrkw

Оберіть ряд, де вказані лише гомозиготи.

a.) Аа, bb, сс
b.) AA, Bb, Сс
c.) aa, BB, СС
d.) Aa, BB, сс