Предмет: Информатика, автор: Аноним

Навіщо створюють моделі?
очень нада

Ответы

Автор ответа: valentinaabadgi17118

0

Ответ: Моделі звичайно застосовуються для потреб пізнання (споглядання, аналіза і синтеза) і конструювання. Як модель може виступати відображення, схема, копія, макет, зображення.

Объяснение: Сподіваюсь що допомогла, бажаю успіхів на 12 балів.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: polinacletsco4

Фонетичний розбір слова Вітряк

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: Hakuri

Помогите пж
Дай правильну відповідь.
1. Частина мови, що вказує на особу, але не називає її.
А) займенник Б) числівник В) іменник
2. Особові займенники:
А) вказують на предмет, але не називають його;
Б) позначають назву предмета;
В) позначають ознаку предмета;
Г) позначають кількість предметів
3. Познач рядок, в якому записані лише займенники
А) мій, сім, ваш, вами;
Б) свого, ваш, ти, сьомої;
В) я, ваш, ти, три;
Г) я, мені, вони, мене.
4. Відшукай особові займенники. Пам'ятай, що вони можуть бути у різних відмінкових формах.
Один селянин помітив зникнення свого гаманця з грошима. Обшукавши весь будинок, він гаманця не знайшов і дійшов висновку, що його вкрали. Перебираючи в пам'яті всіх , хто приходив до нього в будинок останнім часом, селянин вирішив, що знає злодія — це був сусідський син. Хлопчик заходив до нього якраз напередодні зникнення гаманця, і ніхто інший не міг би вчинити крадіжку.
Зустрівши хлопчика наступного разу, селянин помітив у його поведінці багато підтверджень своїм підозрам. Сусідський син явно ніяковів, ховав очі і взагалі мав вигляд кота, який нашкодив; словом, кожен жест, кожен рух видавали в ньому злодія. Але у селянина не було жодних прямих доказів, і він не знав, що робити. Кожного разу, коли він зустрічався з хлопчиком, той мав усе винуватіший вигляд, а селянин злився все більше.
Нарешті він так розгнівався, що вирішив піти до батька злодюжки і пред'явити йому формальне звинувачення.
І тут дружина покликала його :
— Подивися, що я знайшла за ліжком, — сказала вона й подала йому зниклий гаманець із грошима.
Наступного дня селянин знову подивився на сина свого сусіда: тепер він зовсім не походив на злодія.
Людина бачить у навколишніх те, що хоче бачити. Весь світ навколо нас — це дзеркало. Від того , як ми його сприймаємо, залежатиме те, як він сприймає нас. Будьте добрішими, і світ буде добрішим до вас.
5. Впиши потрібні займенники за їх описом, в дужках вкажи відмінок.
Думати про (2-га особа, одн.) _(_);
підійти до (3-тя особа, одн., ж. р.)_(___);
скористатися (3-тя особа, мн.) (_);
допомогти (1-ша особа, одн.) _(__);
бачити (2-га особа, мн.) __(_);
зустрітися з (3-тя особа одн., ч. р.) __(_);
проводжати (3-тя особа, мн.) ().
6. Зафарбуй займенники 1 особи – зеленим кольором, 2 особи – жовтим кольором, 3 особи – синім кольором.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: panasenkonikol0

треба зробити завдання по тексту
Jane Eyre
A woman met me in Lowood school. She took my things and we walked to a big house. We went into the house. A teacher came and took me by the hand. The woman went away with my things and the teacher took me into a long room with a lot of large tables round it. Girls of nine to twelve years old sat on benches round the tables. They all had brown dresses on. It was dark and cold in the room. bioe "Sit down on one of the benches", said the teacher. "The girls are learning their lessons for tomorrow. They will soon finish and you will have supper. Then you will go to bed". For supper we had a piece of bread and some water. After that we marched to the bedroom. It was a large room with many beds. Two girls slept in each bed. In ten minutes the teacher took away the light. date nom dial The night passed quickly. In the morning it was very cold in the room. We washed our faces in water with ice. Then we marched to the cold schoolroom where lessons began. We read the Bible and did exercises in our exercise-books. This lasted for an hour. Then we marched to another room for breakfast. After breakfast there was reading, writing, history and geography. Before dinner we went into the cold, windy garden for an hour.b For dinner we had some bad meat and potatoes. I ate what I could. Then we marched back to the classroom and had our lessons till five o'clock. 1251 The next day began as before, but we could not wash. The water in the washroom was ice. During January, February and march there was much snow in the garden. We had no boots and could not walk far. The rooms were very cold. The food was bad and in spring many of the pupils were ill with typhus. In May Lowood school was a hospital. We had no lessons. Many pupils went home and died there. Some girls died in the school.
Task 1. Put "+" if the statement is true and "-" if the statement is false. 1. A man took my things. 2. The teacher took me into a short room. moos 3. Girls sat on chairs. It was very cold in the room.
4. We didn't go into the windy garden
5. The water in the washroom wasn't warm
6. For dinner we had some bad meat and potatoes
друге завдання на фото

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: sophieivanovna4658

Помогите еще раз английский язык

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: KTOKTOЕЖ

Расставьте запятые, пожалуйста. У любого человека, который в той или иной мере связан с искусством, есть публика, которая может восхвалять творение создателя или напротив подвергать её критике.

7 лет назад