Question

СРОЧНО ДАЮ 350 БАЛОВ
І в а р і а н т
І рівень(12 завдань по 0,5 бала, усього 6 балів)

1. Події твору «Климко» відбуваються на
А. Донбасі В. Сумщині
Б. Полтавщині Г. Київщині

2. Героєм твору «Климко» є
А. Заур В. Зульфат
Б. Закір Г. Захар

3. В уривку « Вона здригнулася і випустила з рук трояндову сукню. Хлопці спритно підхопили її, легеньку, як пух, і так стояли з нею ніяково й щасливо всміхаючись» - ідеться про: А. Наталю Миколаївну
Б. Дівчину із хустиною
В. Тітоньку Марину
Г. Олю

4. Підкреслюючи свої мирні наміри, Климко показав солдатові
А. білозубу усмішку
Б. порожні долоні
В. вивернуті кишені
Г. порожній мішок

5. «Пустіть її! Це моя сестра!.. Вона мені за матір!» - перед поліцаями заступився Климко за:
А дівчину в хустці В тітоньку Марину
Б Наталю Миколаївну Г Олю

6. Коли друг Климка кинув камінюкою в бородатого міняйла, Наталя Миколаївна назвала його маленьким:
А Сірком
Б Кармелючком
В Палієм
Г Байдою

7. Автобіографічні твори М. Стельмаха:
А «Гуси-лебеді летять…» і «Щедрий вечір»
Б «Гуси-лебеді летять…» і «Березень»
В «Щедрий вечір» і «Велика рідня»
Г «Гуси-лебеді летять…» і «Химера лісового озера»

8. Назву якого ремесла означає прізвище М. Стельмаха?
А майстрування діжок
Б збирання меду
В варіння пива
Г майстрування возів

9. «Сонце золотими ключами відмикає землю», - розповідає Михайликові:
А мама В бабуся
Б тато Г дідусь

10. Головним символом у творі «Гуси-лебеді летять…» є образ:
А батькової киреї В гусей-лебедів
Б гриба-боровика Г зорі

11. Михайлик самотужки робив чорнило з:
А бузини, дубової кори, іржі
Б смородини, кори глоду, іржі
В чорниці, дубової кори, іржі Г ожини, кори калини, іржі

12. Доберіть правильне закінчення до фрази: «Михайло Стельмах змальовує рідних, як ..»
А зовсім чужих і байдужих до нього людей
Б найдорожчих, найрідніших, найближчих людей
В недосяжних і лише здалеку обожнюваних людей
Г легендарних істот

ІІ рівень (3 завдання по 1 балу, усього 3 бали)

13. Установіть відповідність між описом героя із твору «Гуси-лебеді летять..» і його ім′ям
1 «Жiнка, схрестивши руки на грудях, боязко озирнулась, шукаючи дворища, яке б не ощирилось на неї собарнею, а дитя недовiрливо, спiдлоба дивилось на мене.»
2 «Бiля самого вориння з козубом у руцi стояла чорнява худенька дiвчинка рокiв восьми, очi в неї карi, з краплинами роси, рум'янцi темнi, а губи вiдстовбурчились рожевим потрiсканим вузликом i чогось радiють собi.»
3 «Де ж це видано так жалувати в селянствi жiнку, як жалував вiн? Коли дiдусь пiзно повертався з роботи чи заробiткiв, то шкодував будити свою дружину, а сiдав на призьбi коло її вiкна i отут, припадаючи росою, засинав до ранку. За це не раз його сварила…(вона)..»
4 «Ой гороше, гороше, чого ти минулого лiта допустив до себе черву? — докоряє вона добiрним горошинам. — Гляди в цьому роцi не зроби такого. А ти, бобе, чому почорнiв, яка журба тебе поїдом їсть?..
З двору входить дiдусь, вiн дивиться, що робиться на столi, й посмiхаєтся:
— Почалось бабське чаклування…»

А учителька
Б мати
В Люба
Г бабуся
Д жебрачка

14. Прочитайте уривок з твору. Запишіть назву твору, прізвище автора. Визначте художні засоби, використані в уривку.

«Я присiдаю навпочiпки i тихенько придивляюсь, що робиться довкола. Тут галасувати не можна, бо гриб злякається людського голосу i пiде в землю. Раптом моє серце тенькнуло, опустилось трохи вниз i радiсно завмерло: невдалiк од отруйного стебла "воронячого ока" красовито стоять два близнюки-червоноголовцi. Вони такi молоденькi, що їхнi зрошенi туманом картузики не встигли вiдлiпитись од мiцних товстеньких ніжок…»

Назва ………………………………………….
Автор ………………………………………..
Художні засоби ………………………………………………………………………………………
15. Запишіть визначення й наведіть приклад.
Символ – це …………………………………………

ІІІ рівень ( 1,5 бала за кожну правильну відповідь, усього 3 бали)

16. Чи даремною була Климкова загибель? Розкрийте на цьому прикладі поняття самопожертви (5-7 речень)

17. Що на вашу думку, найяскравіше характеризує родинні стосунки в сім′ї Михайлика? (За твором М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять..» )

Answer 1

Відповідь: 1А, 2В, 3А, 4Б, 5А, 6Б, 7А, 8Г, 9Г, 10В, 11А, 12Б, 13 (1Д, 2В, 3Г, 4Б, для учительки варіантів немає),

14 (Михайло Стельмах "Гуси-лебеді летять", художні засоби: епітети: "міцні товстенькі ніжки", гриби "молоденькі"; порівняння: гриби червоноголовці автор порівнює з близнюками, а їхні шапки з "картузиками";0 метафора (персоніфікація) "гриб злякається і... піде", "серце тенькнуло, опустилося, завмерло", 15.Символ - це умовне позначення якого-небудь предмета, явища, поняття, яке відтворює певну думку, почуття, ідею. Наприклад, у творі М. Стельмаха таким символом є гуси, які летять над селом. Вони відтворюють думки автора про його дитинство, є символом життя.  

16. Чи даремною була Климкова загибель. Я вважаю, що війна - це найбільший злочин проти людства, а загибель будь-якої людини, тим більше дитини, є великим злом. Адже життя людини - це велика цінність. Тому я б не ставила так питання  - чи даремною була загибель Климка. Його загибель була жорстокою, але його життя, здатність до самопожертви не можна назвати даремним. Цей хлопець не зміг би вчинити по іншому. Він віддав своє життя за те, щоб допомогти своїй улюбленій вчительці та її маленькій донечці. Климко все ж таки виконав свій задум і приніс сіль.  

17. Що найяскравіше характеризує родинні стосунки в сім"ї Михайлика?  На мою думку стосунки у сім"ї Михайлика характеризують вчинки членів цієї дружної родини. ЦІ вчинки здаються дрібними, майже непомітними, але які ж вони красномовні. Коли мати Михайлика ладна продати крову, щоб дати можливість вчитися синові далі. Коли батько хлопця носить його на руках до школи, аби лише він міг вчитися. Коли бабуся Михайлика не гримає на чоловіка за те, що він придбав стару шкапину Обмінну, а жартує і сміється з такого недолугого покупця. Коли дідусь Михайлика шкодує свою дружину і боїться потривожити її сон, тому готовий сидіти у неї під вікном до ранку.

1. Події твору «Климко» відбуваються на А. Донбасі

2. Героєм твору «Климко» є В. Зульфат

3. В уривку « Вона здригнулася і випустила з рук трояндову сукню. Хлопці спритно підхопили її, легеньку, як пух, і так стояли з нею ніяково й щасливо всміхаючись» - ідеться про: А. Наталю Миколаївну

4. Підкреслюючи свої мирні наміри, Климко показав солдатові Б. порожні долоні

5. «Пустіть її! Це моя сестра!.. Вона мені за матір!» - перед поліцаями заступився Климко за: А дівчину в хустці

6. Коли друг Климка кинув каменюкою в бородатого міняйла, Наталя Миколаївна назвала його маленьким: Б Кармелючком

7. Автобіографічні твори М. Стельмаха: А «Гуси-лебеді летять…» і «Щедрий вечір»

8. Назву якого ремесла означає прізвище М. Стельмаха? Г майстрування возів

9. «Сонце золотими ключами відмикає землю», - розповідає Михайликові: Г дідусь

10. Головним символом у творі «Гуси-лебеді летять…» є образ: В гусей-лебедів

11. Михайлик самотужки робив чорнило з: А бузини, дубової кори, іржі. цитата: "....треба було збiгати в лiс, — нарвати ягiд бузини, надерти дубової кори, а потiм зварити їх з iржею, щоб назавтра було те чорнило, яким писали тодi".

12. Доберіть правильне закінчення до фрази: «Михайло Стельмах змальовує рідних, як ..» Б найдорожчих, найрідніших, найближчих людей

13. Установіть відповідність між описом героя із твору «Гуси-лебеді летять..» і його ім′ям

1 «Жiнка, схрестивши руки на грудях, боязко озирнулась, шукаючи дворища, яке б не ощирилось на неї собарнею, а дитя недовiрливо, спiдлоба дивилось на мене.» - Д жебрачка

2 «Бiля самого вориння з козубом у руцi стояла чорнява худенька дiвчинка рокiв восьми, очi в неї карi, з краплинами роси, рум'янцi темнi, а губи вiдстовбурчились рожевим потрiсканим вузликом i чогось радiють собi.» - В Люба

3 «Де ж це видано так жалувати в селянствi жiнку, як жалував вiн? Коли дiдусь пiзно повертався з роботи чи заробiткiв, то шкодував будити свою дружину, а сiдав на призьбi коло її вiкна i отут, припадаючи росою, засинав до ранку. За це не раз його сварила…(вона)..» - Г бабуся

4 «Ой гороше, гороше, чого ти минулого лiта допустив до себе черву? — докоряє вона добiрним горошинам. — Гляди в цьому роцi не зроби такого. А ти, бобе, чому почорнiв, яка журба тебе поїдом їсть?.. З двору входить дiдусь, вiн дивиться, що робиться на столi, й посмiхаєтся: — Почалось бабське чаклування…» - Б мати

0 (характеристики немає) - А учителька

14. Прочитайте уривок з твору. Запишіть назву твору, прізвище автора. Визначте художні засоби, використані в уривку.

«Я присiдаю навпочiпки i тихенько придивляюсь, що робиться довкола. Тут галасувати не можна, бо гриб злякається людського голосу i пiде в землю. Раптом моє серце тенькнуло, опустилось трохи вниз i радiсно завмерло: невдалiк од отруйного стебла "воронячого ока" красовито стоять два близнюки-червоноголовцi. Вони такi молоденькi, що їхнi зрошенi туманом картузики не встигли вiдлiпитись од мiцних товстеньких ніжок…»

Пояснення: