Предмет: Русский язык, автор: supergeimer2007

(СДЕЛАТЬ ЗАДАНИЯ 2,3,4!!!!) СРОЧНО!!!! ДАЮ 50 БАЛОВ
(1) С самого Крещения д..ржалась яс(?)ная п..года. (2) Небо (не)занавешиваясь мглою и (не)закрываясь хмурыми тучами с (не)утомимой яркостью синело и св..ркало. (3) Зори (не)погарая заж..гали небо зловещ..м б..грянцем нежно окрашивая степь и небо пр..ветливым румянцем. (4) Днем осл..пительно бл..стая св..тило х..лодное со..нце. (5) По ночам высыпали бе(..)числе(н,нн) ые звезды. (6) Тусклом..рцал Млечный путь и св..тила голубая луна обл..вая м..лчаливые поля меланх..лически-сказоч(?)ным сиянием.
Выполните задания:
1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
2. Озаглавьте текст
3. Из предложения 6 выпишите деепричастие, проведите его морфологический разбор.
4. Подчеркните деепричастные обороты как члены предложения.

Ответы

Автор ответа: AngiF
2

1. Вставить пропущенные буквы; знаки препинания; раскрыть скобки:

(1) С самого Крещения держалась ясная погода.

(2) Небо, |не занавешиваясь мглою| и |не закрываясь хмурыми тучами|, с неутомимой яркостью синело и сверкало.

(3) Зори, не погорая, зажигали небо зловещим багрянцем, |нежно окрашивая степь и небо приветливым румянцем|.

(4) Днём, |ослепительно блистая|, светило холодное солнце.

(5) По ночам высыпали бесчисленные звёзды.

(6) Тускло мерцал Млечный путь, и светила голубая луна, |обливая молчаливые поля меланхолически-сказочным сиянием|.

2. Озаглавить текст:

Февральская погода

3. Морфологический разбор (3):

обливая - (что делая?) деепричастие, обозначает добавочное действие при основном действии, от глагола обливать

Постоянные признаки: неизменяемое, несовершенный вид, переходное, невозвратное

Синтаксическая роль: обстоятельство, входит в состав деепричастного оборота

4. Определить синтаксическую роль деепричастных оборотов:

деепричастные обороты |выделены в тексте|,

являются обстоятельствами.


supergeimer2007: огромноеее спасибоооооооооо
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: vikesx54

Варіант 2
1. Позначте назву території, за повернення якої австрійська імператриця Марія-Терезія готова була «віддати останню спідницю»: А Баварія; Б Пфальц; В Саксонія; Г Сілезія.
2. Позначте спосіб правління Фрідріха II та Йосифа II: А «економічний абсолютизм»; Б «культурний абсолютизм»; В «науковий абсолютизм»; Г «освічений абсолютизм».
3. Позначте порядок формування австрійської армії після військової реформи:
А загальний військовий обов'язок; Б найманство; В озброєння народу; Г система рекрутських наборів.
4. Позначте назви народів, які повністю або частково напри¬кінці XVIII ст. перебували під владою австрійських Габсбургів (4 правильні відповіді):
1 болгари; 2 італійці; 3 румуни; 4 турки; 5 французи; 6 хорвати; 7 чехи.
5. Установіть послідовність подій: А початок правління Фрідріха II; Б правління Фрідріха-Вільгельма І; В приєднання до Австрійської імперії деяких українських земель; Г Семилітня війна; Ґ скасування особистої залежності селян в Австрійській імперії.
6. Закінчіть речення: «Період "освіченого абсолютизму" в Прусському королівстві в XVII ст. пов'язаний з ім'ям...». А. Фрідріха II. Б. Фрідріха III. В. Фрідріха-Вільгельма. Г. Фрідріха-Вільгельма І.
7. Вставте в речення пропущену дату: «У... в Австрії вийшов указ, який скасував особисту залежність селян». А. 1861 р. Б. 1761р. В.1881 р. Г. 1781р.
8. Чи було у сільському господарстві Прусії поширене кріпосне право? А) так; Б) ні.
9. Який прусський король прославився тим, що запровадив сувору еконо¬мію і створив майже 90-тисячну армію?
10. Вкажіть роки правління Марії-Терезії та Йосифа II.
11. Чи брало участь Прусське королівство у поділах Польщі? А) так; Б) ні.
12. Назвіть українські землі, які першими опинилися у складі держави Габс¬бургів.
БУДЬ ЛАСКА.Даю 40 баліввввв
Предмет: Русский язык, автор: Аноним