Предмет: Русский язык, автор: elae80725

словосочетания с прилагательным золотой!​

Ответы

Автор ответа: Niktoppppp
1
Золотой характер
Золотое сердце
Ум - чисто золотой
Ребенок золотой
Золотой человек
Золотой голос
Золотой небосвод
Золотая заря
Золотой дождь Зевса
"Золотой жук" бр. Стругацких.
Золотые глаза
Золотой костер
Золотое Солнце
Золотая лихорадка
Золотая загорелая фигурка
Золотой пушок на щеках
"Золотой петушок" Пушкина
Золотое побережье
Золотой пляж
Золотая лагуна
Золотой мех
Золотая икра (Иранская)
Золотая история, легенда, Победа.
Награды: "Золотая звезда", золотая медаль, "Золотой глобус", "Золотой Оскар", "Золотая ладья"
Золотая: корона, тиара, диадема, шапка Мономаха, булава, цепь, табакерка, брошь, биржа
Золотой: скипетр, посох, символ власти, ковчег, портсигар, песок, самородок, ларец, автомобиль, унитаз, картель
Золотые: коронки, зубы, протезы, часы, серьги,
Золотое: кольцо, украшение, сообщество
Золотые: копи, прииски, старатели,
Золотой фон, оклад, слиток.
Автор ответа: stesakolesnikova230
1

Ответ: Золотой характер

Золотое сердце

Ум  золотой

Ребенок золотой

Золотой человек

Золотой голос

Золотой небосвод

Золотая заря

Золотой дождь

"Золотой жук"

Золотые глаза

Золотой костер

Золотое Солнце

Золотая лихорадка

Золотая загорелая фигурка

Золотой пушок на щеках

"Золотой петушок"

Золотое побережье

Золотой пляж

Золотая лагуна

Золотой мех

Золотая икра

Золотая история

Объяснение: надеюсь,помогла))

Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: geyshs
Отдаю все баллы, выручите пожалуйста!
Химия 8 класс

Практична робота No3
Розв,язування експериментальних задач
Мета:
узагальнити знання про хімічні властивості неорганічних сполук, продовжити вдосконалювати вміння і навички в проведенні хімічного експерименту.
Обладнання та реактиви:
штатив з пробірками, пробіркотримач, пальник, лакмус, вода, натрій гідроксид, сульфатна кислота, купрум (ІІ) сульфат, цинк, цинк хлорид.
Хід роботи
Завдання 1.
У пробірках без етикеток містяться: розчини сульфатної кислоти, натрій гідроксиду, вода. Дослідним шляхом виявіть речовини, що містяться в кожній пробірці.
Завдання 2.
Здійсніть хімічні перетворення за поданою схемою:
Купрум (ІІ) сульфат → купрум (ІІ) гідроксид → купрум (ІІ) оксид .
Складіть відповідні рівняння реакцій.
Завдання 3.
Добудьте різними способами цинк сульфат. Складіть відповідні рівняння реакцій.
Висновок.
У висновку вкажіть: чи навчилися ви визначати, добувати речовини та здійснювати їх взаємоперетворення. Що лежить в основі проведення даного хімічного експерименту?
Предмет: Математика, автор: andre18041984