Предмет: География, автор: Аноним

Попрацювати, у групі. Зделайте пжжжж

Приложения:

Ответы

Автор ответа: nastapetricenko1
1

• 1 група (Руйнівна робота виявляється у видуванні й розвіюванні пухких порід. Вітер може здувати величезні маси порід і ґрунту.

Транспортна робота полягає в перенесенні вітром уламків порід на великі відстані.

Створювальна робота вітру – це відкладання перенесених уламків і утворення ). різноманітних еолових форм поверхні.

• 2 група (Руйнівна робота поверхневих вод полягає в розмиванні порід. Цей процес називають ерозією.

Тимчасові потоки води прорізають на поверхні вимоїни – заглиблення в 1–2 м. Якщо вимоїни не закріплені корінням рослин, то після чергових злив поглиблюються і розширюються. У результаті вимоїни перетворюються на яри. Яри ростуть після кожного дощу. З часом ерозія зменшується. Схили яру стають положистими. На них виростають трави й кущі. Тоді яр поступово перетворюється на балку, що далі вже не росте. Спричиняють виникнення вимоїн і ярів рясні опади та наявність гірських порід, що легко розмиваються. Річки ж виорюють собі витягнуті заглиблення – річкові долини, а також розмивають береги. Крім того, вони переносять і відкладають зруйнований матеріал у руслі та гирлі річки.)

• 3 група (Підземні води розчиняють деякі гірські породи, наприклад вапняк, крейду, гіпс, сіль. Внаслідок цього під землею утворюються порожнини – печери. Вимивання й винесення підземними водами пухких порід зумовлює просідання поверхні та утворення западин. Вони неглибокі і нагадують блюдця. В Україні такі западини є в лісостепу і степу, тому ці форми рельєфу називають степовими блюдцями.)

Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: arinavitamina9
Предмет: История, автор: toriviktoria2002
Срочно дам 100 пожалуйста умоляю.
1)Опираясь на материал видеоконсультации к уроку или иные источники информации, дайте характеристику личности Тимура. Рассказ должен содержать сведения о достижениях Тимура, его качествах, походах, происхождении прозвища Тамерлан и тайне его захоронения. Ответ должен содержать не менее семи предложений.
2)Прочитайте текст. Опираясь на материал видеоконсультации к уроку или иные источники информации, напишите, почему система престолонаследия от отца к сыну стала более востребована к XV веку, нежели лествичное право. Ответ должен быть развёрнутым, содержать не менее двух исторических фактов, повествующих о причинах и последствиях московской усобицы второй четверти XV века.

Историк Н. М. Карамзин: об отношении москвичей к Юрию Дмитриевичу после победы над Василием Васильевичем в 1434 году.



Приехав в Коломну, Василий начал отовсюду сзывать к себе народ, бояр, князей: все шли к нему охотно, ибо признавали его законным государем, а Юрия хищником, согласно с новою системою наследства, благоприятнейшей для общего спокойствия. Сын, восходя на трон после отца, оставлял всё, как было, окружённый теми же боярами, которые служили прежнему государю: напротив чего брат, княживший дотоле в каком-нибудь особенном уделе, имел своих вельмож, которые переезжали с ним в наследованную по кончине брата землю, обыкновенно удалял тамошних бояр от правления и вводил новости, часто вредные. Столь явные выгоды и невыгоды вооружили всех против старой мятежной системы наследственной и против Юрия. В несколько дней Москва опустела: граждане не пожалели ни жилищ, ни садов своих и с драгоценнейшим имуществом выехали в Коломну, где недоставало места в домах для людей, а на улицах для обозов. Одним словом, сей город сделался истинною столицею великого княжества, многолюдною и шумною. В Москве же царствовали уныние и безмолвие: человек редко встречался с человеком, и самые последние жители готовились к переселению...

Князь же Юрий, видя невозможность остаться в Москве, сам отправился в Галич, велел объявить племяннику, что уступает ему столицу, где Василий скоро явился с торжеством и славою, им не заслуженною, провожаемый боярами, толпами народа и радостным их кликом.

(Карамзин Н. М. История государства Российского: В 3 кн., заключающих в себе 12 т. СПб.: Золотой век: Диамант, 1997. Книга 1. Том V, Глава III, С. Том V, Глава III, С. 140)
Предмет: Русский язык, автор: sonaimsultanovpg0zqd