Предмет: Биология, автор: rejksel

Задание 3 (32 балла).
Заполните таблицу"классификация плодов".

Ответы

Автор ответа: nigarcalilzade2009
0

Ответ:

КЛАССИФИКАЦИЯ ПЛОДОВ:

- название плода;

- тип плода (сочный или сухой, односемянный или

многосемянной);

- примеры растений;

а) ягода, сочный,многосемянный, (помидор, апельсин)

б) костянка, сочный, односемянный (персик, абрикос)

в) орех, сухой, односемянный (миндаль, арахис)

г) зерновка, сухой, односемянный (подсолнечний)

д) боб, сухой, многосемянный (горох, фасоль)

Объяснение:

..вбвбу

..в..у.......я , с сбыбв.к...к.уюу

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: majdiaaa40
Оберіть по одній правильній відповіді
Тест А (Андрій Малишко)
1. Андрій Малишко народився на Київщині в місті
а) Бровари; б) Фастів; в) Обухів.
2. Чоловіки в роду Малишків були
а) ковалями; б) чоботарями; в) гончарами.
3. Музику «Пісні про рушник» написав
а) Платон Майборода; б) Олександр Білаш; в) Володимир Верменич.
4. Традиційними кольорами української народної вишивки вважаються
а) бузковий і чорний; б) червоний і чорний; в) червоний і помаранчевий.
5. Вишитий рушник в народній свідомості сприймається як
а) оберіг; б) відзнака шляхетного походження; в) символ влади
6. «І летять-летять в небі журавлі, І дзвенить дзвінок Хлопчику малому» - це слова з пісні на слова Малишка
а) «Пісня про рушник»; б) «Моя стежина»; в) «Вчителька».
7. «Знову цвітуть каштани, Хвиля дніпровська б’є» - це рядки з вірша
а) «Київський вальс»; б) «Моя стежина»; в) «Пісня про рушник».
8. «Пісня про рушник» написана в
а) 30-ті роки; б) 40-ві роки; в) 50-ті роки.
9. «Росяниста доріжка», «засмучені очі», «незрадлива усмішка» - це художній засіб, а саме
а) гіпербола; б) алегорія; в) епітет.
10. «Київський вальс» написаний у подарунок
а) Київській мерії;
б) студентам медичного інституту;
в) працівникам консерваторії.
11. Вишитий рушник у «Пісні про рушник»
а) є попередженням про нелегку долю:
б) символізує материнське благословення;
в) свідчить про розвиток ткацтва.
12. Визначте художній засіб у рядках: "Де обрій землю
обійма", "Кудись пішла, не повертає ... ота стежина..."
а) персоніфікація; б) порівняння; в) епітет.

Тест Б (розділ «Ми – українці»: Ольжич, Теліга, Гаврош, Малишко)
13. Олег Ольжич за фахом був
а) будівельником; б) археологом; в) агрономом.
14. Прижиттєві збірки поезій Олега Ольжича
а) «Рінь», «Вежі»;
б) «Підзамча», «Незнаному воякові»;
в) «Цитаделя духа», «Захочеш і будеш».
15. Під час Другої світової війни Олег Ольжич
а) був підпільником і загинув у фашистському концтаборі;
б) мобілізований на фронт;
в) працював на військовому заводі.
16. Олена Теліга та Олег Ольжич закінчили університет у
а) Польщі; б) Німеччині; в) Чехії.
17. Прижиттєвих збірок поезій Олени Теліги видано
а) одна; б) три; в) не видано жодної.
18. Під час Другої світової війни Олена Теліга
а) перебувала в евакуації в Англії;
б) розстріляна фашистами в Києві;
в) переховувалася в Австрії.
19. «Не треба слів! Хай буде тільки діло!» - це рядки Теліги з вірша
а)«Сучасникам»; б)«Радість»; в)«Поворот».
20. Герой повісті О.Гавроша Іван Сила мав прототипа, а саме
а) Івана Фірцака; б) Івана Піддубного; в) Всеволод Авдєєв.
21. Іван Сила приїхав до столиці
а) зі Львова; б) із закарпатського села; в) з подільського містечка.
22. Іван Сила уславився як
а) культурист; б) чемпіон з боксу; в) артист цирка.
23. Андрій Малишко під час Другої світової війни був
а) військовим кореспондентом;
б) інженером на заводі;
в) біженцем в евакуації.
24. Вірш, автором якого є Андрій Малишко
а) «Лебеді материнства»;
б) «Ми підем, де трави похилі»;
в) «Крила».
Предмет: История, автор: kirillelikov10
Побоготе пж даю 50Б
І рівень
1. Ольгерд розгромив татар біля р. Сині Води у…
А. 1362 р.; Б. 1390 р.; В. 1410 р..
2. Який литовський князь першим став на шлях захоплення українських земель:
А. Міндовг; Б. Ольгерд; В. Гедимін.
3. У ХV ст. стає одним із найбільших портів світу -
А. Кафа; Б. Судак; В. Феодоро.

ІІ рівень
4.Поясніть поняття: унія, шляхта.
Унія-об‘єднання,союз двох або кількох монархічних держав.
Шляхта-назва привілейованої верстви суспільства на українських землях у 2-й половині.

5. Національно-релігійні інтереси українців Закарпаття захищав
А. Федір Кориятович;
Б. Дьєрдь Дож;
В. Юрій Кориятович
6.Чому уряд Литви ліквідував удільні князівства?

ІІІ рівень
7. Охарактеризуйте становище Буковини у складі Молдавії.
8. Розташуйте події у хронологічній послідовності.
А. початок книгодрукування;
Б. повстання Свидригайла;
В. поява Київського Псалтиря;
Г. утворення Великого князівства Литовського.
9. Назвіть несприятливі умови, в яких змушена була існувати українська нація у ХІV- ХV ст. .

ІV рівень
10. У чому, на вашу думку, полягало прогресивне значення магдебурзького права?
11. Складіть історичний портрет Юрія Котермака (Дрогобича).
12. Охарактеризуйте політику Литви, Польщі й Москви щодо України. Що було, на ваш погляд, в ній спільного, а що відмінного?

ІІ варіант
І рівень
1.Жахливий погром Києва було вчинено у…
А. 1474 р.; Б. 1482 р.; В. 1489 р.
2. Українські землі поділялися на комітати в…
А. Західному Поділлі; Б. Закарпатті; В. Буковині.
3. Хто з українців обирався ректором Болонського університету?
А. Юрій Котермак; Б. Кирило Туровський; В. Спиридон.

ІІ рівень
4. Продовжіть речення. «На захоплених українських землях Польща проводила політику …».
5. Поясніть поняття: магнат, магдебурзьке право.
6. Поясніть правило литовської еліти стосовно звичаїв, що існували в українських землях: «Ми старого не руйнуємо і нового не вводимо».

ІІІ рівень
7. Охарактеризуйте становище Буковини у складі Молдавії.
8. Розташуйте події у хронологічній послідовності.
А. розгром московської армії під Оршею;
Б. повстання під проводом Дьєрдя Дожа;
В. утворення Великого князівства Руського;
Г. визнання Кримським ханатом васальної залежності від турецького султана.
9. Назвіть передумови, що допомогли українцям зберегти себе як націю в ХІV- ХV ст. .

ІV рівень
10. У чому ви вбачаєте трагедію населення України в останній третині ХV- першій половині ХVІ ст.?
11. Визначте особливості суспільного устрою Кримського ханства.
12. Складіть розгорнутий план висвітлення питання «Українське село та становище в ньому селян у ХІV- ХVІ ст.».
Предмет: История, автор: blablablablo