Предмет: Математика, автор: Аноним

У прямокутному трикутнику BAC ∠B = 10°.

Визнач градусну міру кута∠C.



Градусна міра ∠ C =

Ответы

Автор ответа: HackZem
0

Відповідь:

80°

Покрокове пояснення:

ΔBAC(∠A=90°):

∠B=10°

∠C - ?

---

∠C = 90°-∠B

∠C = 90°-10°

∠C = 80°

Автор ответа: pavelloktev99
0
80%
Наверно правильно
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: mamyrbaevabylajhan
Аудирование и говорение Задание. Выберите одну из предложенных тем и выполните задание. 1. Астрономия - исключительно красивая наука, в этом может каждый убедиться лично, просто посмотрев на ночное небо. Составьте диалог-расспрос между ведущим телепередачи «Астроном» и школьником, который интересуется астрономией. Раскройте в процессе беседы сущность вопроса: а с чего же лучше всего начать освоение астрономии? 2. Составьте диалог-расспрос между археологом и учеником. Поделитесь впечатлениями о новом чуде света. Почему оно относится к числу чудес? 3. Составьте диалог-расспрос между учащимися, которые посетили (обсерваторию) планетарий. Обсудите в беседе причины, которые вызвали желание посетить (обсерваторию) планетарий. В процессе диалога с одноклассником меняйте позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывайте возрастные особенности исполняемой роли. Балл 9-10 7-8 5-6 3-4 1-2 [10] Схема выставления баллов на вопросы раздела «Аудирование и говорение» Описание Показывает очень хорошее понимание темы и цели общения. Логично и связно ведёт беседу: начинает при необходимости, поддерживает ее с соблюдением очерёдности (слушающий/говорящий). Использует хороший Словарный запас и разнообразные грамматические структуры. Показывает хорошее понимание Темы и цели общения. Обдуманно поддерживает беседу, но иногда занимает только одну позицию (либо говорящий, либо слушающий). Словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной задаче. Недостаточно глубоко понимает и раскрывает тему и цель общения. Ведёт беседу, пользуясь поддержкой собеседника (наводящие вопросы, реплики). Незначительно отклоняется от лексических норм и грамматических конструкций. Частично понимает тему и цель общения. Ведëт беседу, пользуясь поддержкой собеседника (наводящие вопросы, реплики). Использует словарный запас,н едостаточный для выполнения поставленнойз адачи. Допускает ошибки в использовании грамматических структур. Очень слабо понимает тему и цель общения. В процессе беседы отклоняется от заданной темы. Демонстрирует очень слабый словарный запас, недостаточный для выполнения поставленной задачи. Допускает ошибки в использовании грамматических структур.​
1 год назад
Предмет: Химия, автор: asasindro18
4. Анализ органической кислоты, выделенной из продуктов жизнедеятельности растительного организма, показывает, что она содержит 40% углерода, 6,7% водорода и 53,3% кислорода. Относительная плотность по воздуху равна 2,07. Определите
эмпирическую и молекулярную формулу для этой кислоты.
​
1 год назад
Предмет: Українська література, автор: ivasukoleg10
Де відбувалася дуель?​
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: miseroleg
Знайдіть проміжки зростання і спадання функції f(x)=8x²-x⁴ . І побудуйте її графік. (30 БАЛОВ ДАЮ)
6 лет назад
Предмет: Французский язык, автор: miyast
Поставьте пожалуйста в futur simple по заданию
Dans les phrases suivantes remplacez le verbe «dire» par un autre verbe. Proposez plusieurs solutions. Transformez les phrases en discours indirect.
Antoine a dit: «Je vous rejoindrai au stade à 18 h».
Le sportif a dit: «Dans cette aventure le rôle de mon éducateur a été très important».
Mon ami a dit: «Je suis très déçu mais admiratif de cette très belle équipe».
Nous avons dit: «Les Américains étaient plus forts physiquement que nous».
L'entraîneur a dit: «Ta performance a été exceptionnelle». Le sportif a dit: «L'équipe adversaire a fait le match qu'on pouvait at- tendre d'eux». Bernard a dit: «Je préfère le Tour de France».
Le ministre de la Jeunesse et du Sport a dit:«Le nombre d'heures de sport au lycee sera double».
Mon ami m'a dit:«J'ai pu obtenir trois places pour la finale dames».
6 лет назад