Прошу помогите чрочно
Ответы
ЛАБОРАТОРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Строение раковины (ракушки) брюхоногих и двустворчатых моллюсков
1. Рассмотрите раковину прудовика (или другого брюхоногого моллюска). Определите ее цвет и измерьте длину. Найдите отверстие, через которое выдвигается голова и нога моллюска.
Цвет раковины прудовика коричневый, неравномерно окрашенный. Длина 2,5 см Голова и нога моллюска выдвигаются из устья раковины.
2. Исследуйте, вправо или влево от продольной оси направлены завитки раковины. Рассчитайте их количество.
Количество завитков 4. Раковина правозакрученная
3. Возьмите в руки створку раковины перловицы (или другого двустворчатого моллюска). Определите цвет и форму раковины, измерьте ее длину и ширину.
Раковина овальная, болотно-коричневого цвета. Длина 5 см, ширина 3 см
4. Исследуйте внешний слой раковины. Каким веществом он образован?
Внешний слой образован роговым веществом.
5. Скальпелем соскребите небольшой участок наружного слоя. Что вы увидели под внешним слоем раковины?
Под внешним слоем располагается фарфоровый, похожий на твердый мел
Рассмотрите внутреннюю поверхность раковины. Каким слоем она образована?
Она образована гладким перламутровым слоем
6. Сравните раковины прудовика перловицы. Найдите основные отличия в 30- внешнем строении.
1.Ракушки двустворчатых моллюсков симметричны, состоят из двух одинаковых половинок.
2. Ракушки брюхоногих ассимметричны, часто образуют завиток
СПАСИБО
153
3,7
(163 оценки)
3
Остались вопросы?
НАЙДИ НУЖНЫЙ
ЗАДАЙ ВОПРОС
Помоги другим с вопросами по биологии
2 минуты назад
Помгите с биологией пж срок здачи 23:59
ДОБАВИТЬ ОТВЕТ
+5
2 минуты назад
Вопрос новичка
БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ!!! Мені треба дізнатись автора цього збірника з біології за 9 клас. ДЯКУЮ!
ДОБАВИТЬ ОТВЕТ
+5
2 минуты назад
Учащиеся хотели выяснить, какая вода помогает семенам фасоли прорастать и всходить. Была установлена установка (на фото). В почву каждого контейнера было высажено по 5 семян фасоли. Семена поливали 1/2 стакана воды каждый день. Контейнеры 1 и 2 поливали дождевой водой. Контейнер 3 поливали водопроводной водой. 4-й контейнер поливали фильтрованной водой. Через 2 недели были получены результаты - они измерили, как долго растения фасоли находились в каждом контейнере. Проводили ли ученики наблюдение или эксперимент? варианты ответа: а) эксперимент, потому что они поливали ростки разной водой в) наблюдение, потому что наблюдали, как растёт рассада
ДОБАВИТЬ ОТВЕТ
+5
5 минут назад
Прошу помогите чрочно
ДОБАВИТЬ ОТВЕТ
+20
6 минут назад
Тез тез лучший ответ берем
ДОБАВИТЬ ОТВЕТ
+9
ПОКАЗАТЬ ЕЩЕ
Предыдущий
Следующий
З
