Предмет: Немецкий язык, автор: Аноним

1.Was passt zusammen? Bilde Wörter und schreib sie mit dem Artikel. Утвори та запиши слова з артиклем.

Radier- Schul- Li- Anspit- Pin - Far- Kom- -puter -neal -zer -bank -sel -ben -gummi

Der Kuli, …

2. Was passt zusammen? Поєднай відповідні словосполучення німецькою та українською мовами.

1. In der Stunde U) читати тексти
2. Dialoge bilden H) писати диктанти
3. Diktate schreiben S) на уроці
4. Texte lesen E) виконувати вправи
5. Lieder singen C) складати діалоги
6. Übungen machen L) співати пісні

3. Ergänze die Sätze. Доповни речення
A)Verbinde richtig. Bilde die Sätze. Поєднай відповідні слова, склади з ними речення та запиши. (Є зайве слово)
lesen, schreibe, turnt, malst.
1. Ich …
2. Er …
3. Wir …
B) Kein, keine oder keinen? Schreib richtig auf. Доповни речення запереченням „keine“ у правильні формі.
1. Іch habe _____ Buch.
2. Маrtin hat _____ Fаrbеn .
3. Sie hat _____ Kuli.

4. Antworte auf die Fragen. Дай відповіді на запитання та запиши їх

1. Welche Stunden hast du heute?
2. Was ist dein Lieblingsstunde?
3. Was machst du in der Deutschstunde?
4. Was machst du in der Pause?

Ответы

Автор ответа: soprunenkolerok
0

Ответ:

1. Der Radiergummi, Die Schulbank, Das Lineal, Der Anspitzer, Der Pinsel, Die Farbe, Der Computer

2. извени я не очень понимаю это задание:(

3. А) Ich schreibe ein Gedicht in einer sauberen Kopie

Er malt auf Leinwand

Wir lieben es, Bücher zu lesen

В) Ich habe keine Buch

Martin hat kein Farben

Sie hat keinen Kuli

4. 1. Welche Stunden hast du heute? 19:00 Uhr

2. Was ist dein Lieblingsstunde? Meine Lieblingsstunde ist Sport

3. Was machst du in der Deutschstunde? Ich höre dem Lehrer zu und erledige die Aufgaben

4. Was machst du in der Pause? Ich kann auf die Toilette gehen und mich auf die nächste Lektion vorbereiten

Объяснение: Надеюсь что всё правильно, пожалуйста

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: hryshchenkomykyta
Предмет: Українська мова, автор: nedoborskijmatvej
1. Позначте рядок, у якому є складне речення (роздiловi знаки вилучено)
А Барви ярiли мiнилися переходили однав одну й нарештi меркли.
Б Прозора пелюстка молодого мiсяця не тьмарилась не танула а наливалася свiтлом.
В Сонце скотилося майже до самогообрiю але раптом застигло на мiсцi.
Г Сонце до половини сховалося за хмару тiльки червоний пiвкруг його ще палахкотiв зверху.
2. Укажiть рядок, у якому частини складного речення поєднано сполучниками (роздiловi знаки вилучено)
А Митi жодної не можна повернути щоб заново по-iншому пожить.
Б Вiдбились зорi у водi летять до хмар тумани.
В Із серця виросла калина над хвилями Днiпра злетiла пiсня журавлина.
Г Хтось стиха завiв пiсню до нього пристав ще один голос.
3. Знайдiть рядок, у якому правильно поставлено роздiловi знаки.
А Навшпиньках пiдiйшов вечiр, i засвiтив зорi.
Б Земля гуде, i ридають дерева.
В До землi ти голову притулиш, i матiр’ю тихенько назовеш.
Г Сiї гори стоять одвiку, i стоятимуть довiку.
4. Доберiть другу частину до речення Вiтер дужчав, щоб утворилося складне речення
А … i пригинав до землi дерева Б … i здiймав на дорозi куряву
В … i починав накрапати дощ Г … i розганяв чорнi хмари
5. Визначте речення з прямою мовою (роздiловi знаки вилучено)
А Диктор повiдомив про вiдкриття у мiстi нового стадiону.
Б Диктор повiдомив що у мiстi вiдкрився новий стадiон.
В Диктор повiдомив у мiстi вiдкрився новий стадiон.
Г За повiдомленням диктора в мiстi вiдкрився новий стадiон.
6. Укажiть речення, що вiдповiдає схемi: А: «П?».. (роздiловi знаки вилучено)
А Я люблю зиму сказала дiвчинка бо всiчнi в мене день народження.
Б Недаремно каже прислів’я Мала крапля лупає скелю.
В Я запитав Батьку, що таке людська байдужість.
Г Тарас заплескав у долоні А он наша хата! А он наша хата!
7. Діалог – це
А. слово, що вживається жителями певної території;
Б. різновид прямої мови, що передає розмову двох або кількох осіб;
В. чиясь мова, передана від імені автора у формі складного речення.
Г. слова, які називають того, до кого звергаємось із мовленням.
8. Слова кожної особи, яка бере участь у діалозі, називаються
А. вставними словами; Б. реплікою;
В. ремаркою. Г. прямою мовою
9. Об’єднайте простi речення у складне. Пiдкреслiть у ньому головнi i другорядні члени. (2 б).
Хлопчики i дiвчатка вiдвiдують спортивні секцiї. Хлопчики i дiвчатка дбають про своє здоров’я.

10. Складіть та запишіть речення з прямою мовою. (1 б).
11. Напишiть дiалог на тему «Незабаром канiкули». Використайте в ньому не менше двох складних речень. (3 б).