Ответ по предмету Математика: пожалуйста помогите с математикой 5 класс дам 10 балов у меня удивились 2 вопроса почему-то... если

Предмет: Английский язык, автор: saglivika1

Agree with the statement/ Погодьтеся з твердженням: Some students weren't ready for the class. (he) Neither was he. Neither did he. Neither wasn't he. Neither didn't he.
СРОЧНО!!!

2 года назад

Предмет: История, автор: annotcocos

ТЕРМІНОВО!!
Український національний рух під час Російської революції 1905-1907 рр.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: skripnikulia1991

Допоможіть будь ласка: записати дріб більший за дріб 4/17

2 года назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

Задания за раздел «Семейные ценности»Подраздел Л. Н. Толстой «Война и мир»
Время выполнения 25минутЗадание 1. Письменно перескажите от лица Наташи/Андрея эпизод «Первый бал Наташи Ростовой» (том 2 часть 3 глава XVI). Передайте внутреннее состояние героя/героини (на выбор ученика). Используйте средства выразительности, соблюдайте логику/хронологию событий. Определите, насколько глубоко и полно вам удалось передать идейный смысл эпизода и эмоциональное состояние героя/героини. Выявите, соблюдено ли композиционное и стилевое единство, насколько эффективно использованы средства/приемы эмоционального воздействия на читателя:
"Князь Андрей наблюдал этих робевших при государе кавалеров и дам, замиравших от желания быть приглашенными.Пьер подошел к князю Андрею и схватил его за руку.—Вы всегда танцуете. Тут есть моя protegée, Ростова молодая, пригласите ее, —сказал он.—Где? —спросил Болконский. —Виноват, —сказал он обращаясь к барону, —этот разговор мы в другом месте доведем до конца, а на бале надо танцевать. —Он вышел вперед, по направлению, которое ему указывал Пьер. Отчаянное, замирающее лицо Наташи бросилось в глаза князю Андрею. Он узнал ее, угадал ее чувство, понял, что она была начинающая, вспомнил ее разговор на окне и с веселым выражением лица подошел к графине Ростовой.—Позвольте вас познакомить с моею дочерью, —сказала графиня, краснея.—Я имею удовольствие быть знакомым, ежели графиня помнит меня, —сказал князь Андрей с учтивым и низким поклоном, совершенно противоречащим замечаниям Перонской о его грубости, подходя к Наташе, и занося руку, чтоб обнять ее талию еще прежде, чем он договорил приглашение на танец. Он предложил тур вальса. То замирающее выражение лица
27Наташи, готовое на отчаяние и на восторг, вдруг осветилось счастливою, благодарною, детскою улыбкой.«Давно я ждала тебя», —как будто сказала эта испуганная и счастливая девочка, своею проявившеюся из-за готовых слез улыбкой, поднимая свою руку на плечо князя Андрея. Они были вторая пара, вошедшая в круг. Князь Андрей был одним из лучших танцоров своего времени. Наташа танцевала превосходно. Ножки ее в бальных атласных башмачках быстро, легко и независимо от нее делали свое дело, а лицо ее сияло восторгом счастия. Ее оголенные шея и руки были худы и некрасивы. В сравнении с плечами Элен, ее плечи были худы, грудь неопределенна, руки тонки; но на Элен был уже как будто лак от всех тысяч взглядов, скользивших по ее телу, а Наташа казалась девочкой, которую в первый раз оголили, и которой бы очень стыдно это было, ежели бы ее не уверили, что это так необходимо надо.Князь Андрей любил танцевать, и желая поскорее отделаться от политических и умных разговоров, с которыми все обращались к нему, и желая поскорее разорвать этот досадный ему круг смущения, образовавшегося от присутствия государя, пошел танцевать и выбрал Наташу, потому что на нее указал ему Пьер и потому, что она первая из хорошеньких женщин попала ему на глаза; но едва он обнял этот тонкий, подвижный стан, и она зашевелилась так близко от него и улыбнулась так близко ему, вино ее прелести ударило ему в голову: он почувствовал себя ожившим и помолодевшим, когда, переводя дыханье и оставив ее, остановился и стал глядеть на танцующих."
Критерий оценивания: Обучающийся Творчески пересказывает содержание эпизода1письменно пересказывает содержание эпизода от лица героя/героини;1передает его/её эмоциональное состояние, мысли, переживания;1соблюдает логику изложения, хронологию событий;1использует выразительные средства;1соблюдает стилистическое единство. Всего баллов5 +
10 баллов за задания по т1ч1гл1-4 и по т1ч1.

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: kajranovanuar

Прочитайте эпизод из рассказа В. Тендрякова «Хлеб для собаки». Озаглавьте его. Составьте сложный план отрывка. Определите отношение автора к главным и второстепенным героям. Докажите своё мнение цитатами из текста.

8 лет назад

пожалуйста помогите с математикой 5 класс дам 10 балов у меня удивились 2 вопроса почему-то... если ​

Ответы

пожалуйста помогите с математикой 5 класс дам 10 балов у меня удивились 2 вопроса почему-то... если