Ответ по предмету Математика: помогите пожалуйста решить начальное поле имеет размеры 9м и 18м Конечное поле имеет размеры 60м и 150м во сколько раз конечное поле больше чем начальное

Предмет: Английский язык, автор: ztexda264

Спасибо заранее,задание:Найти в тексте всі дієслова дякую дуже❤️

1 год назад

Предмет: Биология, автор: nastyalitvinovna

Чи можна на основі знань про особливості ембріонального розвитку тварини зробити висновки про її походження? Аргументуйте свою думку за допомогою приладів

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: kostenko111207

1. Помилку в правописі префікса допущено в рядку
А безцільний, сповідати, прізвище
Б безцензурний, приміський, зцілення
В предобрий, безпечний, сформувати
Г схований, розкроїти, примружити
Д розмноження, премара, безлад
2.
Спрощення приголосних позначається на письмі в усіх рядках
А щас...ливий, аген...ство, зліс...ний
Б захис...ний, кількіс...ний, облас...ний
В швтдкіс...ний, совіс...ний, невіс...чин
Г безжаліс...ний, балас...ний, доблес...ний
Д очис...ний, хворос....няк, чес...ний
3.
Подвоєння літер на місці пропуску НЕ відбувається в усіх словах рядка
А інтел...ект, пан...о, інтермец...о
Б тун...ель, марок...анець, кас...ир
В ір...еальний, беладон...а, шас...і
Г кол...ектив, лат...е, сум...а
Д тон...а, ем...іграція, нет...о
4.
Речення " Чутно було, як з дерев падали на землю краплі, як тріщали в багатті дрова " є складнопідрядним з кількома підрядними
А з однорідною підрядністю
Б з неоднорідною підрядністю
В з послідовною підрядністю
Г змішаного типу
5.
Безсполусниуовим складним є речення
А Бачу за морями золоті дороги, де припав до неба синьоокий степ.
Б Глянуть не встигнеш - і вік промайне.
В Тихий сон стуляє вії, розігнавши давні мрії.
Г Яскраве сонце променилось, виблискувало на позолочених банях і хрестах печерських церков.
Д Німіють степи і луги - гуляють на волі сніги.
6.
Між частинами безсполучникового складного речення потрібно поставити двокрапку у варіанті
А Мороз ударив листя обпалив.
Б За чим зітхає гай про що співають птиці?
В Дід змахнув смичком полилася закружляла по світлиці пісня
Г Чимало літ перевернулось води чимало утекло
Д Тут же згадав з двадцятого червня починає коротшати день.
7.
Між частинами безсполучникового складного речення потрібно поставити тире у варіанті
А Над Дніпром дув вологий вітер гостро й гірко пахло вільхою молодою лозою вербовими бростями.
Б У нас новина дідусь завів бджіл.
В По широкій поверхні ріки табунами бігли хвилі вітер зривав з них гребінці.
Г Ледве встиг продерти очі прожогом надвір.
Д Уявіть собі картину сидите ви над ставком рано-вранці ще ранесенько.
8.
Правильно поставлено розділові знаки в реченні
А Я син народу, що вгору йде хоч був запертий в льох.
Б У кожної людини буває такий день, коли вперше радієш сонцю коли тішешся деревам.
В Коли каштани в Києві цвітуть і пахнуть, моя душа світлішає, мов ранок...
Г Більше нічого не сказала бо знала, що далі не треба говорити...
Д Заходило сонце коли пропливали повз монастир, підземні ходи виднілись в кручах.
9.
Безсполучникове складне речення можна утворити, якщо до частини "Опустилася на землю темна ніч..." додати
А простягши чорні крила над похмурим світом.
Б накрила все чорним рядном.
В і світ став похмурим.
Г небо всіялося зорями.
Д яка обгорнула хати й дерева.
10.
Тире між підметом і присудком
А Каменярам підкорюється камінь, а хліборобам - просторінь землі.
Б Гірко заробиш - солодко з'їси.
В Трембіта - чарівний інструмент.
Г Ще день чи два - і зацвітуть сади.
Д От і виходили з Запорожжя один за одним гетьмани: Трясило, Павлюк, Остряниця - з мечем проти ворогів.
11.
Тире між частинами безсполучникового складного речення
А Каменярам підкорюється камінь, а хліборобам - просторінь землі.
Б Гірко заробиш - солодко з'їси.
В Трембіта - чарівний інструмент.
Г Ще день чи два - і зацвітуть сади.
Д От і виходили з Запорожжя один за одним гетьмани: Трясило, Павлюк, Остряниця - з мечем проти ворогів.
12.
Тире на місці пропущеного члена речення *
А Каменярам підкорюється камінь, а хліборобам - просторінь землі.
Б Ще день чи два - і зацвітуть сади.
В Гірко заробиш - солодко з'їси.
Г От і виходили з Запорожжя один за одним гетьмани: Трясило, Павлюк, Остряниця - з мечем проти ворогів.
Д Трембіта - чарівний інструмент.

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: 45678906789

3. Укажіть неправильне твердження.
А Двадцять чотири — кількісний числівник.
Б Двотисячний — кількісний числівник.
В Нуль цілих і дві соті — дробовий числівник.
Г Четверо — збірний числівник.
6. Укажіть рядок, де в усіх випадках на місці пропуску слід пи¬сати и(і).
А два комп’ютер.., три з половиною гектар..
Б нуль цілих і п’ять десятих відсотк.., три автомобіл..
В одна ціла і шість сотих кіловат.., сто чотири грам..
Г три кілограм.., півтора контейнер.. 8. Укажіть рядок числівників, кожен з яких пишеться як одне СЛОВО.
А (шістсот)вісімдесятий, (три)мільярдний (вісімсот)десятий
Б (десяти)тисячний, (дво)мільйонний, (триста)двадцятий
В (чотирьох)сотий, (дванадцяти)тисячний, (сеМи)мільйонний
Г (двісті)сьомий, (п’ятсот)тисячний, (шести)сотий

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

1. Хто бавився з маленьким Тарасом більше за інших («В бур’янах»)?

А Батько Григорій; Б сестра Катерина;

В мати Катерина; Г сусідська бабуся Ярина.

2. Який вірш П. Тичини є поетичним звертання до уявного співбесідника?

А «Гаї шумлять…»;

Б «Блакить мою душу обвіяла…»;

В «Не бував ти у наших краях!»;

Г «Осінь».

3. До якої лікарні хотів відвести вовка хлопець Сашко («Сіроманець»)?

А Лікарні Філатова; Б лікарні Скліфосовського;

В лікарні Амосова; Г лікарні Кащенка.

Середній рівень (за кожне питання — 1 бал)

Установіть відповідність між уривком із твору та його назвою.

1 «Два хлопчаки вийшли з лісу на берег і зупинились. Приїхали по хмиз, і їхня смирна конячина залишилась на узліссі, а вони вирішили подивитись на річку, чи тріщить

на ній лід, чи скоро рушить…»

2 «…Там він блукав до самого вечора. Обмацував холодні пташині гнізда, їв мерзлу калину, доки не набив оскоми. Потім шукав осикові трухляки, ховав за пазуху і, нап’явши пальтечко на голову, дивився: світять чи не світять?..»

3 «…Фанерні танки, старі віджилі машини стояли в цій мертвій зоні, — ні деревини,

ні куща, — сніги, та піски, та воронки від бомб. Старші льотчики навчали молодих влучати в ціль з неба: над вовком розламувалося небо, і літаки починали своє навчання…»

А «Сіроманець»

Б «У бур’янах»

В «Дивак»

Г «Бабунин дощ»

Д «Лось»

Є «Перша колискова»

Ключ: 1 д, 2 в, 3 а

Достатній рівень (за питання — 0–2 бали)

Виконайте одне із запропонованих завдань:

1. Охарактеризуйте наступних персонажів твору «Дивак»: Дід Прокіп, хлопчик Олесь, Федько Тойкало.

2. Хто такий «ліричний герой»? Наведіть та охарактеризуйте декілька прикладів із вивчених творів.

3. Обґрунтуйте, чи завжди добро перемагає зло (За мотивами твору «Лось»).

Високий рівень (за питання — 0–4 бали)

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

1) «Порятунок друга важливіший за страх» (За мотивами твору «Сіроманець»).

2) «Творчу людину помітно з дитинства» (За мотивами твору «В бур’янах»).

3) «Зв’язок людини з природою» (За мотивами вивчених поезій М. Рильського).

СРОЧНО НУЖНО ЧЕРЕЗ 25 МИНУТ ОТПРАВИТЬ!!!!!!Даю 45 б

6 лет назад

помогите пожалуйста решитьначальное поле имеет размеры9м и 18мКонечное поле имеет размеры 60м и 150м во сколько раз конечное поле больше чем начальное​

Ответы

помогите пожалуйста решить
начальное поле имеет размеры
9м и 18м
Конечное поле имеет размеры 60м и 150м во сколько раз конечное поле больше чем начальное