Предмет: Другие предметы, автор: tugambaevaaruzhan

5 класс жаратылыстану 116-117бет

Ответы

Автор ответа: Laura8Prekrasna

0

Відповідь:

116-117= -1

Пояснення:

Автор ответа: kompotromanik2009

0

Себебі мен 7-сыныптамын, содан кейін 116-117 1 емес, -1 болады деп айта аламын

Жақсы жауап бере аласыз ба?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: hopper60

Найдите все значения a, при каждом из которых уравнение

(x^2 + √(a - x))^2 = (2x + 1 + √(a - x))^2

имеет единственный корень на отрезке [-1;1]

1 год назад

Предмет: Физика, автор: mal4ikksasav4ik

З плота масою 200 кг, що пливе озером зі швидкістю 1,44 км/год, у напрямі, протилежному напряму руху плота, зі швидкістю 7,2 км/год стрибає хлопець. Маса хлопця 40 кг. Якої швидкості набирає пліт? Відповідь подати в м/с, округлити до сотих.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: alisakuzm

Здравствуйте.
Change the following general questions from Direct speech into Reported speech.
I asked Dave, “Does your cousin work here?”
Helen asked a boy, “Are you playing?”
Tom asked Nick, “Will you go to your sister?”
Jo asked Pam, “Have you written a letter?”
The teacher asked her students, “Did you read this story yesterday?”
Kelly asked my sister, “Where are you running?”
I asked Liza, “How long are you going to swim?”
Ursula asked a little girl, “Why were you shouting?”
Our parents asked us, “When will you come back?”
Mia asked Ted, “What time will you come here tomorrow?”
Linda asked, “Where's Bob?”
Andrew asked, “Where was John?”
Lia asked, “Who has given this phone to Kate?”
Jane asked Sally, “Will you play the piano for us?”
I asked Thomas, “Where does John park his car?”
Miranda asked, “Have you seen Emily today?”

1 год назад

Предмет: Математика, автор: turdievt92

Решите 1-x=(5x-2)/2 как можно с проверкой пж очень срочно!

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: danyaval

Помогите, пожалуйста, решить:
1. Раскройте скобки и найдите значение выражения:
а) -0,56 + (3,8 - 2,44); б) -3,24 -(-4,76 – 2,9);
Решите уравнение:
б) 2 (0,45 - 2,7y) - 20,51–3, 4y) = 0,16.
Первый участок пути мотоциклист ехал со скоростью
42 км/ч, а второй - со скоростью 30 км/ч. Всего он проехал
129 км. За сколько времени мотоциклист проехал первый
участок пути и за сколько второй, если на первый участок он
затратил на 0,5 ч меньше, чем на второй?

6 лет назад