Ответ по предмету Английский язык: complete the sentences with: mustn't,midht not,should,don't have to

Предмет: История, автор: olesiam2109

1. Литовська дежава утворилася у правління: а) Гедиміна б) Міндовга в) Ольгерда г)КазимираІІІ
2. Казимир ІІ заснував: а) ліцей б) школу в) чернечий орден г) університет
3. Від смерті Юрія ІІ Болеслава до укладання Кревської унії пройшло років: а) 25 б) 35 в) 45 г) 55
4. Литовці жили між річками: а) Дністер і Дніпро б) Дністер і Дунай в) Вісла і Німан г) Німан і Західна Двіна
5. Збільшення території Польщі відбувалося у напрямку: а) північ та пвд схід б) південь та пвд схід в) північ та пвн схід г) південь та пвн захід
6. Кревська унія укладена проти: а) угорців б) тевтонців в) поляків г) литовців
7. Литовці, бажаючи володіти українськими землями, билися з: а) поляками та московитами б) тевтонцями та московитами в) монголами та московитами г) поляками та українцями
8. Чим збагачувалася Польща у ХІV столітті: а) військовою здобиччю б) продажем солі в) грабіжами сусідів г) платою іноземців за навчання в університеті
9. Збільшення території Польщі вдвічі відбулося у : а) ХІІІ ст. б) ХІV ст. в) ХV ст. г) ХІІ ст.
10. Продовження Кревської унії відбулося у : а) 1340 р. б) 1362 р. в) 1413 р. г) 1385 р.
11. Державною мовою Литви була: а) литовська б) латина в) польська Г) руська
12. Галицько-Волинська держава у ІІ пол. ХІV століття: а) залишалася існувати б) перейшла до Польщі в) перейшла до Литви г) розділена між Польщею та Литвою

2 года назад

Предмет: Литература, автор: qiqilove20

Знайдіть у тексті роману епізод зустрічі прочан з Сомком у Києві. Зачитайте уривок, у якому змальовується Сомко. Зверніть увагу, які світоглядні риси наказного Гетьмана виявляються в його розмові з гостями

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: AnnaZinkovishTas

СРОЧНО!!!!!!!!

написати твір, використовуючи вибране лексичне гніздо; підкреслити в тексті спільнокореневі слова; визначити способи творення в цих словах, розташувати спільнокореневі слова послідовно — за ланцюговим зв'язком твірної основи.Творча
вправа на словотвір. Текст, змодельований
на активізацію кореня (на вибір: квіт,
світло, мова, сніг, вода, Україна тощо).

Завдання:
написати твір, використовуючи вибране
лексичне гніздо; підкреслити в тексті
спільнокореневі слова; визначити
способи творення в цих словах, розташувати
спільнокореневі слова послідовно — за
ланцюговим зв'язком твірної основи.

ДАМ 30 БАЛЛОВ!

2 года назад

Предмет: Математика, автор: obzorfgy

Срочно нужен ответ, даю 80 баллов!!!!!!

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: okowan

ДАМ 20 БАЛЛОВ ЗА СОР ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Прочитайте эпизод из рассказа В. Тендрякова «Хлеб для собаки». Озаглавьте его. Составьте сложный план отрывка. Определите отношение автора к главным и второстепенным героям. Докажите своё мнение цитатами из текста.
(текст)
Я повернулся к дому и вздрогнул: передо мной стоял отец, на гладко выбритой голове играет солнечный зайчик, тучновато-плотный, в парусиновой гимнастерке, перехваченной тонким кавказским ремешком с бляшками, лицо не хмурое и глаза не завешаны бровями - спокойное, усталое лицо. Шагнул на меня, положил па мое плечо тяжелую руку и надолго загляделся куда-то в сторону, наконец спросил: - Ты дал ему хлеба? - Дал. И он снова вглядывался в даль. Я люблю своего отца и горжусь им. О великой революции, о гражданской войне сейчас поют песни и складывают сказки. Это о моем отце поют, о нем складывают сказки! Он из тех солдат, которые первыми отказались воевать за царя, арестовали своих офицеров. Он слышал Ленина на Финском вокзале. Он видел его стоящим на броневике, живым - не на памятнике. Он был в гражданскую комиссаром Четыреста шестнадцатого ревполка. У него на шее рубец от колчаковского осколка. Он получил в награду именные серебряные часы. Их потом украли, но я сам держал их в руках, видел надпись на крышке: "За проявленную храбрость в боях с контрреволюцией"... Я люблю отца и горжусь им. И всегда боюсь его молчания. Сейчас вот помолчит и скажет: "Я всю жизнь воюю с врагами, а ты их подкармливаешь. Не предатель ли ты, Володька?" Но он тихо спросил: - Почему этому? Почему не другому? - Этот подвернулся... - Подвернется другой - дашь?

- Н-не знаю. Наверное, дам. - А хватит ли у нас хлеба накормить всех? Я молчал и смотрел в землю. - У страны не хватает на всех-то. Чайной ложкой море не вычерпаешь, сынок. - Отец легонько подтолкнул меня в плечо. - Иди играй..

8 лет назад

complete the sentences with: mustn't,midht not,should,don't have to​

Ответы

complete the sentences with: mustn't,midht not,should,don't have to