Предмет: Русский язык, автор: Lorandicus

Среди предложений 5-14 Среди предложений 2-13 найдите сложноподчиненноеЧ предложение с придаточным изъяснительным

(5)
Что сделает в такой ситуации любой человек, знакомый с правилами игры?
(6) Он проанализирует позицию на доске и, осознав бесперспективность
своего сопротивления, смиренно капитулирует.
(7) Естественно, пример
с шахматной партией лишь отчасти поясняет то положение, в котором
оказался Кутузов во время Бородинского сражения. (8) На карту поставлена
судьба отчизны. (9) Картина сражения меняется чуть ли не каждую минуту.
(Ю) Грохот пушек, свист пуль, крики атакующих... (11) Ежесекундно шлют
донесения, которые порою противоречат друг другу. (12) Прилетает
ординарец от Барклая де Толли, бывшего командующего русской армией. (13)
Барклай передаёт: держаться более невозможно, нужно отступать... (14)
Тяжело ранен Багратион, враг теснит измотанных русских солдат.






StacyTheFreak: Так с какого предложения искать изъяснительное, просто там в начале что-то ещё скопировалось.
Lorandicus: С 5 по 14

Ответы

Автор ответа: StacyTheFreak
1
Единственное предложение, что подходит, это 5. 
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Nasty014
Камень и дорога
Жил-был на свете большой красивый камень. Протекавший мимо ручей
отполировал его бока, которые так и сверкали на солнце. Но со временем
ручей высох, а камень продолжал лежать на пригорке. Вокруг него было
раздолье для высоких трав и ярких полевых цветов.
Оставшись без журчания весёлого ручья, камень всё чаще стал
поглядывать вниз на дорогу, которая была хорошо видна сверху. На дороге
всегда царило оживление. Однажды камню сделалось так грустно, что он не
выдержал и воскликнул:
– Не век же мне быть одному! Что проку от трав и цветов? Куда
разумнее жить с моими собратьями на проезжей дороге, где жизнь бьёт
ключом.
Сказав это, он сдвинулся с места и покатился вниз, пока не очутился на
дороге среди других камней.
Кто только не проходил и не проезжал по дороге! Камень оказался в
дорожной толчее, его отшвыривали в сторону, топтали, обдавали потоками
грязи.
Куда девалась его былая красота! Теперь он с грустью посматривал
вверх, на пригорок, где когда-то мирно лежал среди цветов и трав. Ему
ничего не оставалось, как мечтать о возврате утраченного спокойствия. Не
зря говорят: «Что имеем – не храним, потерявши – плачем.

Как ты считаешь, о чём этот текст? В чём его основная мысль? Напиши
об этом. В твоей записи должно быть 3-4 предложения, и это обязательно
должен быть связный текст.
Предмет: Математика, автор: оля1441