Предмет: Українська література, автор: nastyafalchenko

1. Засновником жанру історичного роману є:
А) Вальтер Скотт Б) Олександр Дюма В) К. Галчинський
2. У романі «Айвенго» зображена доба:
А) королеви Вікторії Б) Річарда Левове Серце В) королеви Єлизавети
3. Поезія К.І.Галчинського «Лист з полону» присвячена:
А) сестрі Б) дружині В) матері
4. .Віднови послідовність ключових епізодів
1. Битва й звільнення полонених
2. Лицарський турнір в Ешбі
3. Суд над Ребеккою
4. Одруження Айвенго й Ровени
5. У замку Седрика Саксонця
6. У полоні в замку Фрон де Бефа
5. Хто ховався за прізвиськом «Чорний рицар»?
6. Що було зображено і викарбовано на щиті рицаря Айвенго?
7. Хто такий Локслі?
8. Виберть одне запитання і дайте розгорнуту відповідь
А) Що таке історичний колорит? Які засоби досягнення історичного
колориту використовує Вальтер Скотт в романі «Айвенго»?
Б) Порівняйте образи Ровени та Ребекки. Чим приваблює читачів кожна з
героїнь?
В) Поміркуй, чи вживають сьогодні слово «лицар»? Який його внутрішній
зміст? Кого і чому ми називаємо лицарями в наш час?


pds201010: Я не впевненна

Ответы

Автор ответа: pds201010
2

Ответ:

1.а

2.а

3.б

4.?

5.Король англії

6.Дуб

7.?

8.Порівняння Ровенни й Ребекки:

Обидві вони молоді, дуже красиві, розумні, виховувалися без матерів. Їх постійно оточувала любов і ласка ближніх, велика розкіш. Ці жінки – благородні і віддані, щиро кохають і здатні на самозречення заради того, у що вони вірять. Відмінне: Соціальний стан, і характери у них різні.

1. Походження героїнь та їхня соціальна приналежність.

2. Віросповідання героїнь

3. Роль Ровени і Ребекки у житті Айвенго.

5.Подальша доля героїнь.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
1. Укажите разряд данных частиц.
разве, бы, что за, вот, даже, именно, не, вряд ли, только, пусть.
2. С помощью формообразующих частиц образуйте одну форму  условного и одну форму  повелительного наклонения глаголов.
петь, решать, делать, говорить.
 3. Не или Ни? Раскройте скобки, выбрав возможный в данном случае вариант частицы
Скажешь – (не,ни)воротишь, напишешь – (не,ни)сотрешь, отрубишь – (не, ни)приставишь.
Какой же русский (не,ни)любит быстрой езды!
Сам он еще (не,ни)подозревал (не,ни)(о)чем.
В воздухе (не,ни)звуков, (не,ни)движения.
Все эти дни я н.. разу н.. отступил от своей системы.
Н.. один из посещавших выставку н.. ушел отсюда равнодушным.
 4. Укажите, в каких случаях не является частицей, а в каких – приставкой.
Чужой землей и отчим краем (не)мало помотало нас.
Сердце мое сжалось от (не)доброго предчувствия.
Из окна открывалось (не)виданное зрелище.
(Не)(с)кого спрашивать, коли сам виноват.
 5. Спишите, раскрывая скобки. Кто(либо), где(нибудь), чей(либо), что(то), откуда(нибудь), кое(в)чем, садись(ка), с кем(нибудь).
 6. Определите, в каких предложениях выделенные слова частицы. Выпишите эти предложения, правильно записывая слова (слитно, раздельно или через дефис)
Что за прелесть эти сказки.
Что за этим забором.
Кто то вышел из дома.
Воротник то оказался старым.
Пускай войдут.
Пускай воду!
Я то же устала.
Я повторил вчера то же самое, что вчера.