Предмет: Математика, автор: 123komok

В кружке аквариумистов 10 человек,. у каждого есть дома аквариум. Известно, что у каждого аквариумиста дома не более 8 рыбок, и не более чем у половины аквариумистов дома не менее 4 рыбок.

Какое НАИМЕНЬШЕЕ число рыбок может быть у всех людей в этом кружке (в общей сложности(суммарно))?

Какое НАБОЛЬШЕЕ число рыбок может быть у всех людей в этом кружке (в общей сложности(суммарно))?

Ответы

Автор ответа: 000Lerchik000

Ответ:

4 умножить на 10 будет 40 это наименьшее

8 умножить на 10 будет 80 это наибольшее

поставь пж статус лучший ответ

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Hlewaha1

Винеси за дужки спільний множник:
12ах + 18хm – 24bх
Виберіть одну відповідь:
6x(2a + 3m – 4b)
6x(2a + m – 4b)
6x(a + 3m – 4b)
6x(2a + 3m – b)
Это годовая КР не подведите пж

2 года назад

Предмет: Математика, автор: vareazakharova

а) 1,2;-4;3,2;-1,2;-0,5 -в порядке убывания
б) -10/13; -7/13; -7/15; -2; 0 в порядке возрастания

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: sdrosinskij

20.У якому реченні при узагальнювальному слові слід ужити тире? (0.5б.)
А Папери були скрізь і на столі, і на полицях, і навіть стіни були
обліплені ними (М.Коцюбинський).
Б Це все було-і все це стало нове оцей завулок, присмерк
голубий, огні далекі, місто загадкове (М.Рильський).
В Люльок чи не півсотні розвішано в старого на стіні і прості, і
химерні та чудні, і куці, й довгі ... (М.Рильський).
Г На вудлищі гнучкім прозора волосінь, та білий поплавець, та
залізний гачечок ото і зброя вся (М.Рильський).

21.У якому реченні при узагальнювальному слові слід ужити двокрапку? (0.5б.)
А І темний гай, і Дніпр дужий, і високі гори, небо, зорі, добро, люди
і лютеє горе все пропало(Т.Шевченко).
Б Тут все моє отой нестримний розмах пташиного крила,
магічний відголосок рими в говірці рідного села(Й.Струцюк).
В Вівса, пшениці, ячмені все зіллялося в одну могутню
хвилю ... (М.Коцюбинський).
Г Її більше цікавила зміна в поглядах, нові почуття, напрямок

22.Визначте речення з однорідними додатками. (0.5б.)
А І квіткою, й калиною цвісти над ним буду. (Т.Шевченко.)
Б Тут Стугни плин малює вічну карту, де батько, й дід, і дядько
мій косив (А.Малишко).
В А море знай собі гуляє, і не кипить, і не горить (Л.Глібов).
Г Гей, нові Колумби й Магеллани, напнемо вітрила наших мрій!
(В.Симоненко).

23.Визначте речення з однорідними означеннями. (0.5б.)
А Долиною полилась річечка, наче хто кинув нову синю стрічку на
зелену траву (М.Коцюбинський).
Б Сонце вдарило з-за лісу червоним потужним промінням на
київські гори (І.Нечуй-Левицький).
В Весь вишгородський широкий шпиль був ніби помережаний
смугами розкішних зелених городів (І.Нечуй-Левицький).
Г Двори стоять у хуртовині айстр. Яка рожева й синя хуртовина!
(Л.Костенко).

24.Визначте речення з однорідними обставинами. (0.5б.)
А Річка синіє, зітхає, сміється (М.Рильський).
Б Це добре-шпарко, молодо, азартно щомиті прямувати до мети (П.Ребро).
В Легка, біла прозора постать, що з обличчя нагадує Мавку,
з’являється над Лукашем (Леся Українка).
Г Рівними-рівними рядами стоять розлогі яблуні, груші, сливи,
вишні, абрикоси (О.Копиленко).

25. Виділіть речення з неоднорідними означеннями (у поданих
реченнях розділові знаки відсутні). (0.5б.)
А На липах з’явилося свіже молоде пахуче листя. (В.Собко.)
Б Прийде пісня, мов дружна весна, шумовита рвучка голосна (П.Воронько).
В Якісь солодкі любі спогади та думки колисали його серце (М.Коцюбинський).
Г Одшуміли над Придесенням перші весняні грози, по тому настали теплі погожі дні (Ю.Мушкетик).

26. Виділіть речення з поширеним звертанням. (0.5б.)
А Забудь мене, пташко, забудь, не журись (Т.Шевченко).
Б Плач же, серце, плачте, очі, поки не заснули (Т.Шевченко).
В Кобзарю, знаєш, нелегка епоха оцей двадцятий невгамовний вік
(Л.Костенко).
Г Запалай, мій вогнику крилатий, полум’ям привітним і незлим
(А.Малишко).

27. Визначте рядок, в якому всі слова – іменники в кличному відмінку. (0.5б.)
А Сестрицю, Інно, чайко, дядьку, хлопче.
Б Королево, село, коромисло, славо, Мирославо.
В Андрію, женче, козаче, їжаче, жінко, учителю.
Г Поле, Ілле, поезіє, друже, куме, весна.

28.Виділіть речення, у якому вжите вставне речення. (0.5б.)
А Воно, звичайно, може, їхня правда. Мабуть-таки їхня (О.Довженко).
Б Полювання, як ви потім побачите, потребує чимало часу
(Остап Вишня).
В А може, ви знаєте, що мені сниться, як в полі хвилюється
яра пшениця (Л.Первомайський).
Г Грек не читав, можливо, Геродота, - в ньому самому
Геродот дрімав (Л.Костенко).

29.Укажіть речення з відокремленою прикладкою. (0.5б.)
А Над берегом послався невеликий, густо засвічений білою
ромашкою луг (В.Козаченко).
Б Виснажені атаками й великими втратами, німці не витримали
грізного натиску полку (О.Довженко).
В І Оксану, мою зорю, мою добру долю, що день Божий умивали
(Т.Шевченко).
Г Голубу сорочку в перехваті підперезано матер’яним поясом з
китицями (А.Шиян).

30. Виділіть речення з відокремленим додатком.
А Польова билиня, вона не призвичаєна до густої садової тіні
Б Нікого тут нема, крім мене й господині
В І от тепер, ставши начальником, він раптом заспівав отакої
(О.Гончар).
Г Гей, був у Січі старий козак, на прізвище Чалий

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Camila01kz

эссе рассуждение на тему "день победы со слезами на глазах" (15-20 предложений) также в эссе должно находиться: наличие плана, определить целевую аудиторию и использовать деепричастия и причастные обороты.
Заранее спасибо ❤️✨

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: lizazadorozhnaya11

Замени фразеологизмы одним глаголом, поставив его в форму 2 лица ед.ч.,
выдели окончание.
Баклуши бить–
Воды в рот набрал –
Как в воду канул –
Надуть губы –
Клевать носом –

8 лет назад