Предмет: Математика, автор: Аноним

Найдите значение выражения: а)3,6-2,3*(-0,73-0,37)=

Ответы

Автор ответа: Мотя2805
0

Выражение: 3.6-2.3*(-0.73-0.37)

Ответ: 6.13

Решаем по действиям:
1) -0.73-0.37=-1.1
+0.73
_0_._3_7_
1.10
2) 2.3*(-1.1)=-2.3*1.1
3) 2.3*1.1=2.53
X2.3
_1_._1_ _
23
2_3_ _ _
2.53
4) 3.6-(-2.53)=3.6+2.53
5) 3.6+2.53=6.13
+3.60
_2_._5_3_
6.13

Решаем по шагам:
1) 3.6-2.3*(-1.1)
1.1) -0.73-0.37=-1.1
+0.73
_0_._3_7_
1.10
2) 3.6-(-2.3*1.1)
2.1) 2.3*(-1.1)=-2.3*1.1
3) 3.6-(-2.53)
3.1) 2.3*1.1=2.53
X2.3
_1_._1_ _
23
2_3_ _ _
2.53
4) 3.6+2.53
4.1) 3.6-(-2.53)=3.6+2.53
5) 6.13
5.1) 3.6+2.53=6.13
+3.60
_2_._5_3_
6.13

Автор ответа: vlada1603
0

3,6-2,3*(-0,73-0,37)=3,6-2,3*(-1,1)=3,6-(-2,53)=3,6+2,53=6,13

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: mariaburla
Предмет: Русский язык, автор: alenyshka2
Прочитайте предложения. Определите средство(-а) связи между предложениями.

А. (1)Мне не хватает просторной кухни в дедушкином доме с ее земляным полом, с большим жарким очагом, с длинной тяжелой скамьей, стоящей у очага. (2)На ней мы сидели по вечерам и слушали бесконечные охотничьи рассказы или рассказы о разрытых кладах в старых крепостях.

Б. (1)Сейчас на реке я подумал, что шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе. (2)Разве не шедевр этот крик журавлей и их величавый перелет по неизменным в течение многих тысячелетий воздушным дорогам?

В. (1)«Вы поймете, — говорил я, — делать доброе гораздо отраднее, чем плохое. (2)Приятно вручать подарки».

Г. (1)Я перебираю в памяти места, какие видел, и убеждаюсь, что видел мало. (2)Но это не так уж страшно, если вспоминать увиденные места не по их количеству, а по их свойствам, по их качеству.

Д. (1)И совсем уж зря обвиняют небесные «стрелы» в лесных пожарах, хотя в тайге молниеотводов нет. (2)Пожарища полыхают не от небесного огня, а от земного.
Предмет: Алгебра, автор: Anastasia26