Предмет: Математика, автор: romankad95

548. 1) Ученик готовился к урокам в течение 1 1/4 ч.Домашнее задание по математике выполнял на 1/6 больше времени чем по естествознанию 1 4 ч к уроку естествознания. Домашнее задание по математике выполнял на ч больше времени, чем по естествознанию. 3 1 6 В течение остального времени он учил стихотворение. Сколько времени потратил ученик на то, чтобы выучить стихотворение, 2) Составьте аналогичную задачу о своей подготовке к урокам.​

Ответы

Автор ответа: arunaesimhanova
7

Ответ:

Условия:

всего на уроки - 1 \frac{1}{4}

4

1

ч.

естествозн. - \frac{1}{3}

3

1

ч.

мат. - на \frac{1}{6}

6

1

ч больше естествозн.

стих - ? времени

Решение

1) \frac{1}{3}

3

1

+ \frac{1}{6}

6

1

= \frac{2*1}{2*3}

2∗3

2∗1

+ \frac{1}{6}

6

1

= \frac{2}{6}

6

2

+ \frac{1}{6}

6

1

= \frac{3}{6}

6

3

= \frac{1}{2}

2

1

(ч.) - ученик потратил на математику.

2) \frac{1}{3}

3

1

+ \frac{1}{2}

2

1

= \frac{2*1}{2*3}

2∗3

2∗1

+ \frac{3*1}{3*2}

3∗2

3∗1

= \frac{2}{6}

6

2

+ \frac{3}{6}

6

3

= \frac{5}{6}

6

5

(ч.) - времени ушло на естествознание и математику.

3) 1 \frac{1}{4}

4

1

- \frac{5}{6}

6

5

= \frac{5}{4}

4

5

- \frac{5}{6}

6

5

= \frac{3*5}{3*4}

3∗4

3∗5

- \frac{2*5}{2*6}

2∗6

2∗5

= \frac{5}{6}

6

5

= \frac{15}{12}

12

15

- \frac{10}{12}

12

10

= \frac{5}{12}

12

5

(ч.) - ушло на изучения стиха.

1 час = 60 минут

\frac{5}{12}

12

5

× 60 = \frac{5*60}{12}

12

5∗60

= \frac{300}{12}

12

300

=25 минут.

Ответ: ученик учил стих 25 минут.

или

1 \frac{1}{4}

4

1

часа = \frac{5}{4}

4

5

часа = \frac{5}{4}

4

5

× 60 минут = 75 минут - ученик потратил на уроки.

Естествознание: \frac{1}{3}

3

1

часа = \frac{1}{3}

3

1

× 60 минут = 20 минут.

Математика: \frac{1}{3}

3

1

часа + \frac{1}{6}

6

1

часа = \frac{1}{3}

3

1

× 60 минут + \frac{1}{6}

6

1

× 60 минут = 20 минут + 10 минут = 30 минут.

Стих: 75 - (20+30) = 75 - 50 = 25 минут.

Пошаговое объяснение:

вот


AbubakiRAmanzhoL: чо такой огромный
korolevavika813: вообще ничего не понятно
batyrbekovazhuma: пон
gorsofa: Со
gorsofa: Чо*
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: 59crnfzmcq
Предмет: Литература, автор: danababincuk32
1. Ім’я Марк Твен — псевдонім, який означає
А лоцманську команду
Б військовий термін
В географічну назву
Г міру довжини (1б)

2. Фарбуючи паркан, Том Сойєр відкрив загальний закон, що керує всіма людськими вчинками: «Людина завжди прагне того, що…»
А легко досягти
Б важко досягти
В ніколи не досягти
Г цікаво досягати (1б)

3. Одного суботнього ранку Тома було покарано
А миттям підлоги
Б прибиранням на подвір’ї
В фарбуванням паркану
Г збиранням яблук (1б)

4. Пауль Маар письменник
А англійський
Б німецький
В данський
Г норвезький (1б)

5. Суботик – це
А кумедний песик
Б фантастична істота
В маленький хлопчик
Г інопланетний гість (1б)

6. Улюбленним заняттям Суботика було
А складати вірші
Б грати в м’яча
В співати пісні
Г ходити на голові (1б)

7. Напишіть тему і ідею повісті «Пригоди Тома Соєра». (2б)

8. Опишіть проблеми, які ми бачимо у творі «Пригоди Тома Соєра». (2б)

9. Напишіть невеликий твір (сторінка) за темою «Чому навчає нас Суботик?»
Предмет: Математика, автор: miroslavamaksimova2