Ответ по предмету Литература: 4. Проба пера Составь и запиши характеристику Павлика по плану. Характеристика главного героя 1) Опиши внешность, одежду. 2) Какова его речь? 3) Какие чувства он переживает? 4) Каково отношение к нему автора? мне 3 не понятно

Предмет: Английский язык, автор: bogdanmolodusko2990

12 Work in a group. Spend your week in Canada and share your traveller's experience with others. 1 Think what you'd like to see and do. Plan your holiday from Day 1 to Day 5. FILE FOR PROJECT 2 Imagine the week has passed. Write the diary of your trip. Think of what happened. 3 Pass your diary round the class, read the other diaries and choose the holiday you like best.

1 год назад

Предмет: История, автор: Caplan56

Практична робота за темою “Римське право”

Варто запам’ятати!
Римське право — система загальнообов'язкових правил поведінки, встановлених Римською державою (царського, республіканського періодів і періоду імперії). Розвиток римського права охоплює понад тисячу років, від Законів дванадцяти таблиць (451-450 рр. до н. е.) до римського цивільного права імператора Юстиніана І. Римське право послужило основою правових систем у континентальній Європі, а також в Ефіопії та найдавніших європейських колоніях.

Завдання №1. Прочитати уривки з норм Римського права та надати відповіді на запитання

Норми Римського права
(уривки)
* Нікого не виправдовує незнання закону.
* Ніхто не може бути покараний двічі за той самий злочин.
* Ніхто не може бути суддею у власній справі.
* Треба вислухати і протилежну сторону.
* Під час війни закони мовчать.
* Закон ухвалений і встановлений для всіх і заради блага всіх.
* Благо народу — вищий закон.
* Договори треба виконувати.

1. Які норми римського права зберегли свою актуальність сьогодні?
2. На вашу думку, чи будуть ці норми актуальними через 1000 років? Поясніть вашу думку

Завдання №2. Цицерон згадував, що коли він був хлопчиком, то школярі «Закони дванадцяти таблиць» учили напам'ять.
1.Чи варто, на вашу думку, використовувати цей приклад у сучасних школах для ознайомлення учнів із правовими нормами?

Завдання №3. Рабів у Давньому Римі вважали річчю, і вони не мали прав. Але в привілейованому становищі перебували раби 83 цінних професій, освічені раби, наприклад, висококваліфіковані кухарі, педагоги, ювеліри, поети, художники, юристи. Володарі цих рабів їх оберігали, оскільки вартість їхня була дуже високою.

1. Чим життя рабів, які перебували в привілейованому становищі, відрізнялося від становища рабів, які працювали в сільському господарстві, каменярнях, на будівництві доріг?
2. Що спільного було в їхньому становищі?
ДАЮ 100 БАЛЛОВ УМОЛЯЮ ОЧЕНЬ СРОЧНО<3

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: ivasenkomargarita15

будь ласк адопоможіть 2 вправа яка жовтим кольором позначена

1 год назад

Предмет: Биология, автор: margulan05

гидраның спора арқылы көбеюі митоз или мейоз

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: symba4

Бізде БЖБ соған 5 сынып қазақ тілінен “Нағыз әже қайда” шығармасынан автор ойын табу керек,Көмектесесіздер ме?

6 лет назад

Ответы